音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类(lèi)一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造(zào)就适应社会主义市(shì)场经济建设(shè)和教育(yù)改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材(cái)进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后(hòu)即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的音乐(lè)效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当(d当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句āng)今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括(kuò)单(dān)声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音(yīn)乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格(gé)在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教(jiào)。

　　而(ér)中(zhōng)国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区每个学(xué)校的(de)要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业无疑(yí)非电子(zi)音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的(当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句de)学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理(lǐ)、沉(chén)浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一(yī)对一课(kè)程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的(de)很多都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音乐方面的(de)风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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