创造的(de)意思(sī)是什么三年级下册(cè)，创造的(de)意思是什么(me)最佳答案是创(chuàng)造的(de)意思是(shì)：将两(liǎng)个或两个以上(shàng)概(gài)念或(huò)事物按(àn)一(yī)定方式联系(xì)起来，主观(guān)地制(zhì)造(zào)客观上能被人普遍接受(shòu)的事巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么物，以(yǐ)达到某种目的行为，是一种典型的人类自主(zhǔ)行(xíng)为的。

　　关于创(chuàng)造的意思是什么三年级下册(cè)，创造的意思是什么最(zuì)佳答(dá)案以及(jí)创(chuàng)造的意思(sī)是什么三年级下册，创(chuàng)造(zào)的(de)意(yì)思(sī)是什么解释，创造的意(yì)思是什么最佳答案(àn)，创(chuàng)造的(de)意思是什么10字，创(chuàng)造(zào)的意(yì)思是什么简单等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

创造(zào)的意思是(shì)什么三年级(jí)下册，创造(zào)的(de)意思是什么最佳答(dá)案

　　创造的意思是：将两个或(huò)两(liǎng)个以上概念或事物按一定方式联(lián)系起来(lái)，主观地制造(zào)客观(guān)上能(néng)被人(rén)普遍接受(shòu)的事物(wù)，以达(dá)到某种目的的行为，是一(yī)种典型的人类自主行(xíng)为。

　　例(lì)句：1、我(wǒ)们(men)要用自己的(de)勤劳和智慧为社会创造(zào)更多的财富。

　　2、老师(shī)鼓(gǔ)励(lì)每个同学(xué)的创造精神，从来不束缚(fù)我们的(de)手脚。

　　3、我们的祖先(xiān)，用勤(qín)劳(láo)和(hé)智慧创造(zào)了光辉(huī)灿烂的华(huá)夏文明。

“创造(zào)”是什(shén)么意(yì)思？

　　创造宏竖的(de)意思是：首先想出或做出（前(qián)所未(wèi)有的(de)事物）。

　　1、拼音：chuàng zào

　　2、近义(yì)词：创设(shè)、缔造、创(chuàng)制、独创

　　3、反义词：摹拟(nǐ)、模拟(nǐ)、仿制、仿造(zào)

　　4、引证(zhèng)解释(shì)：

　　（1）现代· 鲁迅《集外集拾遗补(bǔ)编·关于》：新的年青的(de)文(wén)学家的第一件事是创造(zào)或介绍，蝇飞鸟乱，可以什么都(dōu)不理。

　　（2）现代·秦牧 《青春(chūn)的火焰》：有人用水(shuǐ)稻和高粱杂(zá)交(jiāo)，创造了(le)平均每穗三百粒的记录。

　　扩(kuò)展资料

　　一、近义态烂词：创设

　　巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么1、拼音：chuàng shè

　　2、释(shì)义：指开始巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么(shǐ)建立(lì)；创造条件。

　　3、引(yǐn)证(zhèng)解(jiě)释：

　　（1）现(xiàn)代· 叶圣陶 《城中》：一个学(xué)校的创设，虽然(rán)算不得一件大事，却在这城里多数人的心海里掀起了(le)波(bō)浪了。

　　（2）现(xiàn)代·徐特(tè)立《纪念“五四”对青年的(de)希望》：党和(hé)国家为青年(nián)创(chuàng)设了良好的工(gōng)作条件。

　　二、反义(yì)词(cí)：仿造

　　1、拼音：fǎng zào

　　2、释(shì)义：指模仿一定的式样制造。

　　3、引证解释：现代(dài)·谷峪《萝北半(bàn)月(yuè)》：我们(men)可以抄几份图帆绝漏(lòu)样给各(gè)队送(sòng)去，让(ràng)他(tā)们仿造。

　　参(cān)考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-创造

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-创设

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百(bǎi)度百科-仿(fǎng)造

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么