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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动(dòng)词(cí)词性的。

　　释义：不记(jì)得(dé)过(guò)去(qù)的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2.位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念 该做的事没有(yǒu)想(xiǎng)到去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励(lì)，身位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念体力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如(rú)：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本含义(yì)：

　　一个位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念(gè)事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的(de)数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和(hé)身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们(men)通常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了怎么(me)回(huí)复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备(bèi)忘录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的(de)，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还(hái)可以用记(jì)事本抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用(yòng)便(biàn)条(tiáo)纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能够随时看到的(de)地方(fāng)。

　　一个事(shì)件是(shì)否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是(shì)主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的(de)。

　　就(jiù)是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重要(yào)的(de)信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空时(shí)解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时(shí)工(gōng)作是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生，自(zì)然是(shì)忙不过来(lái)的，就(jiù)会出现(xiàn)偶尔忘(wàng)事的时(shí)候(hòu)，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有事(shì)先(xiān)沟通，这样就能够省掉(diào)很多不必(bì)要的(de)麻烦(fán)。

　　家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心也是至(zhì)关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘(gān)愿配合老师的工作(zuò)的话，老师(shī)自然会对我们的(de)孩(hái)子有(yǒu)一(yī)个好的印象。

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