校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生(shēng)，放学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发(fā)生，而不是(shì)单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受(shòu)而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布(bù)北京市中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中要求，学(xué)校在(zài)启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内须(xū)完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北(běi)京(jīng四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的)市各(gè)区公布的(de)实施方案中，除了(le)对调(diào)查时间有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及(jí)时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在实施(shī)方案中明(míng)确提(tí)出，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人(rén)财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平(píng)、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民(mín)法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行为能力人四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的在学校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活(huó)期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育、管理职责(zé)的(de)，应当承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第(dì)三(sān)人(rén)承担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的(de)，承担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第(dì)三人追(zhuī)偿(cháng)。

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