校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得(dé)自己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受(shòu)害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决(jué)校园欺凌，教育(yù)部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程(chéng)序10日(rì)内(nèi)须(xū)完成调查(chá)，而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案中，除我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词了对调查时间有(yǒu)要(yào)求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上(shàng)报也做出了严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出(chū)，如发生(sh我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词ēng)欺凌事件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上(shàng)级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字(zì)材料并(bìng)随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城(chéng)区(qū)类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还(hái)要求学(xué)校(xiào)要与属地派出所、司法等部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不(bù)想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职(zhí)责的(de)，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或者限制民事行为(wèi)能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教育机构以外的(de)第三人(rén)人(rén)身损(sǔn)害的(de)，由(yóu)第三(sān)人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补(bǔ)充(chōng)责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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