张雪峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了(le)专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他(tā)在各大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表网(wǎng)络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已(yǐ)经成名(míng)的(de)优势(shì)以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平(píng)台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视(张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表shì)频当(dāng)中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示(shì)，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本(běn)专业(yè)。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的(de)参(cān)考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家长和学生打开了(le)思路(lù)，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定(dìng)高(gāo)度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合(hé)学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发(fā)掘(jué)所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正(zhèng)做(zuò)这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)东(dōng)西是来源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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