句式杂糅什么意思(sī)怎么判断(duàn)出(chū)来，句式杂糅是啥意思(sī)是句型混杂的意思是：把两个(gè)句(jù)子(zi)放(fàng)在(zài)一个句子应该(gāi)结束的地(dì)方的。

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句(jù)式杂糅什么意思怎(zěn)么判断出来，句(jù)式杂(zá)糅(róu)是啥意思

　　前后交叉错乱，句式结构混乱，形(xíng)成组(zǔ)合句(jù)。

　　下面是小(xiǎo)编的(de)细(xì)节(jié)，让我们(men)来看看吧！

　　将两(liǎng)种不同的(de)句(jù)法结(jié)构混合在一个表(biǎo)达(dá)式中，会造成(chéng)句子结(jié)构(g冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢00; line-height: 24px;'>冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢òu)的(de)混乱(luàn)和语(yǔ)义上(shàng)的纠结，这就是所谓的杂合。

　　句型的混杂也(yě)被称为(wèi)结构混乱(luàn)。

　　换言之，几个结构或意义被组合在一个句(jù)子(zi)中，使(shǐ)句子结构混乱，意思(sī)不清。

　　（在表达时，你要同时使(shǐ)用这个(gè)句型和那个(gè)句型(xíng)。

　　因此，可以说这两种(zhǒng)句型是组合在一起的，而半转现象(xiàng)是句型的混合(hé)。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个明显错误的案件迟迟(chí)得(dé)不到(dào)公正判决的根本原因，是党的作风(fēng)没有犯(fàn)任何错误。

　　分析(xī)：后一(yī)条款是“根本原因是党风不正”和“党风不作恶”的混合体。

　　2除(chú)了北(běi)京大学的教职员工外，清华大学等15年(nián)历史(shǐ)的大学(xué)的师生和科技工(gōng)作者也(yě)参加(jiā)了培训班。

　　而清华大(dà)学的师(shī)生和科技(jì)工(gōng)作者也参与(yǔ)了这项研(yán)究(jiū)，修改了(le)时间(jiān)，删除了其中一项。

　　语言(yán)疾病的类型往往表现为句(jù)型组合

　　1有时作者(zhě)想用这种结构，有时他想用那(nà)种结构。

　　因此，这(zhè)两种结构都(dōu)被使用。

　　2虽然一(yī)个句(jù)子(zi)的结(jié)构是完整的，但它的最(zuì)后一部分(fēn)被用(yòng)作另一个句(jù)子的(de)开头(tóu)。

　　三。

　　中(zhōng)途(tú)，易哲(zhé)说了一半时间，突然又(yòu)开始了新的事(shì)业，开始了新的一(yī)句话。

　　4反客观主义是(shì)指用句子前半句(jù)主(zhǔ)语以外(wài)的成分作(zuò)为后半句的主语，从(cóng)而引起纠结。

　　判断句(jù)型是否混杂，最基(jī)本(běn)的方法(fǎ)就是梳理主体，看(kàn)搭(dā)配是否有(冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢yǒu)问题

什么是句(jù)式杂糅呢?

　　把(bǎ)两种(zhǒng)不同的句法结构(gòu)混(hùn)杂在一(yī)个(gè)表(biǎo)达式(shì)中，结(jié)果造成语句结构(gòu)混乱、语(yǔ)义纠缠，这(zhè)样的(de)语病就叫(jiào)杂糅(róu)。

　　句式杂(zá)糅又(yòu)称为结构(gòu)混乱。

　　即把几种结构或几个意思(sī)硬凑在(zài)一个句子里，使(shǐ)句(jù)子结(jié)构混乱表意不明。

　　（表达时因既想用这种句式，又想用(yòng)那(nà)种句(jù)式，结果造成将两种句式放在(zài)一起说(shuō)，半(bàn)截(jié)转向(xiàng)的现象，就是(shì)句式杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋(qí)不定：作者时而要(yào)用这种结构，时而要用那种结(jié)构，结果两种(zhǒng)结构(gòu)都(dōu)用(yòng)了(le)。

　　【例】一切(qiè)事(shì)物的发(fā)展都(dōu)是(shì)有起有伏、波(bō)浪式(shì)前进的，这是由(yóu)于(yú)事物的内(nèi)部(bù)矛(máo)盾以及自然(rán)和(hé)闭则社(shè)会(huì)的种种(zhǒng)外因影响所决(jué)定的(de)。

　　（04年福(fú)建卷）

　　本句把“由(yóu)于……的(de)结果”和“……所决定(dìng)的”两个(gè)结构(gòu)套用在(zài)一起形成句式(shì)杂糅(róu)。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一句(jù)话的(de)结构(gòu)已经完整，却(què)把咐态(tài)高(gāo)衡(héng)尺(chǐ)他(tā)的最后一(yī)部分(fēn)用(yòng)做另(lìng)一句的开(kāi)头。

　　（3）中途易(yì)辙

　　一(yī)句话说(shuō)了一半，忽然另起(qǐ)炉灶，重来一句。

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