线(xiàn)差法(fǎ)是(shì)什么意思，啥叫(jiào)线差(chà)法是就是通过比(bǐ)较高(gāo)校实(shí)际录取线与(yǔ)省控一本线或二本线之差，来(lái)排除考试难度对录取(qǔ)线的影(yǐng)响(xiǎng)的。

　　关于线差法是什(shén)么意思，啥叫线差(chà)法以(yǐ)及线(xiàn)差法是什么意思，线差法具体步(bù)骤，啥叫线差(chà)法，线差法如何使用，线(xiàn)差法有用吗等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

线差法是(shì)什么意思，啥叫线差法

　　但是这种方法在考试难度(dù)变动太大的情(qíng)况(kuàng)下还(hái)是会有(yǒu)较大误差，所(suǒ)以只建(jiàn)议在正(zhèng)式出(chū)成绩之前用来参考，正式(shì)出成绩后还是位次法比较稳妥(tuǒ)。

什(shén)么是线差(chà)法(fǎ)填报志(zhì)愿 如何用线差法报志愿

　　 在高考填报志愿(yuàn)前，很多学生都想知道什么是线差法填(tián)报志(zhì)愿，如何用线差法报志愿，下面(miàn)我为大家(jiā)整(zhěng)理(lǐ)了(le)相关(guān)内容，以供参考，一起(qǐ)来看(kàn)看！

什么(me)是(shì)线差(chà)法填报志(zhì)愿

　　 用(yòng)线差法填报志(zhì)愿，考生不仅要清楚目标院校往年录取平(píng)均线差，也要清(qīng)楚投档线差、最高线差、最低线差。

　　 平行志愿下院校投档线(xiàn)差(chà)与录取最低线(xiàn)差基(jī)本相同(tóng)，所以我们将投档(dàng)线差(或最低(dī)线(xiàn)差)与平(píng)均(jūn)线差、最高线差结合使(shǐ)用，既有测算考生拟报院校能不(bù)能投档，也有测算进档考(kǎo)生(shēng)能不能按(àn)所报专业录取的(de)优势。

　　 由于(yú)每(měi)年报(bào)考人(rén)数多少、高(gāo)考(kǎo)试题难易程度(dù)都(dōu)在变(biàn)化，而且每年招生政策、计划招生人数都有新的(de)调(diào)整。

　　 所(suǒ)以(yǐ)考生填报高考志愿时，不能仅仅参考和(hé)使用某一年的投(tóu)档录取数(shù)据，而(ér)是要至(zhì)少参(cān)考(kǎo)近2-3年院校投档录取(qǔ)数据。

　　 同(tóng)时也不能只参考院校往年录取(qǔ)平(píng)均线差，而(ér)是要将投档线差及录取最(zuì)高线差、最低线差结合参考。

　　学会对这些数据的灵活运用(yòng)，才能在不同招(zhāo)生年度都具握祥(xiáng)盯有(yǒu)不同的应(yīng)对策略(lüè)，从而(ér)段和选择出考生心仪的院校和(hé)满意(yì)的专业(yè)。

线差法是什么意思(sī)

　　 线差法的(de)“线”是(shì)指的批次录取控制分数线(xiàn)，也叫省控(kòng)线。

　　例如一本线，二(èr)本(běn)线等(děng)等。

　　线差法就(jiù)是比较考(kǎo)生线差与院校线差来填报志(zhì)愿的方法。

　　其中，考生线差(chà)是高考(kǎo)成绩与省控线(xiàn)的差值，院校线差(chà)就是录取平(píng)均分与省控线之(zhī)间的差值。

　　为避免偶然性(xìng)，专家建议中(zhōng)采用院校近几年的平均线(xiàn)差(即线差(chà)均值(zhí)五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力)代替某一(yī)年的(de)院校(xiào)线差来比较。

　　 考生的(de)线差超过院校的(de)线差(chà)均值，则录取的几率(lǜ)就比较大。

　　线差法适(shì)合各(gè)个层次的考生，不管是(shì)重点批次，还是普通批(pī)次都可以用线差法报考。

高(gāo)考录取(qǔ)线差计算方法

　　 某年录(lù)取线差=当年平均录(lù)取分数-当年相应批次控制分(fēn)数线

　　 下面以某重(zhòng)点大学在(zài)北京招生情况为例(lì)，计算录取线差(chà)如(rú)下：

　　 例(lì)：某重点大学(xué)(理工类)在宴(yàn)汪北京近6年录取情况简单线(xiàn)差(chà)法(fǎ)分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=6五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力5

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来看，报(bào)考此大学平均需(xū)要65分(fēn)的线差，最(zuì)高的年份需(xū)要(yào)70分的线(xiàn)差。

　　为保险起见，报(bào)考(kǎo)该校还(hái)必(bì)须根据录取分数(shù)区间大小、录(lù)取人数在各分数段分布情(qíng)况留出足(zú)够的(de)保险空间，建议考生至(zhì)少(shǎo)要留10分以上的(de)余地(即：高考分(fēn)数值(zhí)+65+10)。

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