朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北(běi)大学的留学生活，表达了(lsrds是什么意思，srds是什么意思啊e)深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的(de)口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成(chéng)恶(è)浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎsrds是什么意思，srds是什么意思啊ng)析：深切地表达(dá)了对(duì)藤野先(xiān)生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也(yě)无(wú)聊，说起来也无非使(shǐ)他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的(de)失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得(dé)无法报(bào)答(dá)藤野先(xiān)生对自己对中国人民(mín)的(de)关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式(shì)前表(biǎo)示(shì)否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干(gàn)事(shì)到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一(yī)走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何(hé)尝(cháng)不(bù)酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和我不相srds是什么意思，srds是什么意思啊(xiāng)干，然而(ér)好意难(nán)却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的(de)理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影(yǐng)响下(xià)，当时的日本(běn)人对中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不如此，他对来自(zì)弱(ruò)国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦(shà)门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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