小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式(shì)是反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增(zēng)强语气或语势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是(shì)根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复(fù)出现的(de)修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情感，特意重复(fù)使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达(dá)到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排的需要，要连(lián)续(xù)两次以上使用(yòng)同(tóng)一(yī)个(gè)词组(zǔ)或(huò)句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次(cì)认出(chū)养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连(lián)续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重(zhòng)复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思(s双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义ī)想,强调情感;承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答(dá)题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升中，增强气势;叙(xù)事(shì)透辟(pì)，条分缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强感(gǎn)染力，增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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