小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))是(shì)六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方的。

　　关于小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)以及小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用 举例子，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)，十(shí)种说明方法及(jí)其(qí)作用(yòng)，小(xiǎo)学常(chán无锡市是几线城市g)用的6种(zhǒng)说明方法等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使(sh无锡市是几线城市ǐ)说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 无锡市是几线城市