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忘记(jì)是什么(me)词性

　　忘(wàng)记是动词词性(xìng)的(de)。

　　释义(yì)：不记(jì)得过去的事;没有记住应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引2l是多少毫升 2l是多少升证解(jiě)释

　　不2l是多少毫升 2l是多少升记得(dé)。 例(lì)如(rú)：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已(yǐ)二(èr)年(nián)余(yú)了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我(wǒ)这教(jiào)诫的(de)言语(yǔ)，务(wù)要勉励，身(shēn)体(tǐ)力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一(yī)个(gè)事件是否(fǒu)会(huì)被(bèi)遗忘，跟与其联(lián)系之事件的(de)数目(mù)、它所唤起情感和(hé)时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘(wàng)是被(bèi)动的(de)。就是(shì)说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。为了避免将(jiāng)重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是(shì)复(fù)习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘(wàng)记了(le)可以回复(fù)：我(wǒ)会用手机备(bèi)忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用(yòng)记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担心(xīn)会忘记的事情抄写下(xià)来(lái)，放在(zài)自己(jǐ)能够随(suí)时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通(tōng)常的(de)做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的(de)，要(yào)照(zhào)顾几十个学生，自然是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能够(gòu)多多(duō)体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在(zài)平(píng)时总是非常体谅(liàng)老(lǎo)师(shī)，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个(gè)好的印象(xiàng)。

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