家贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫(pín)无从致(zhì)书以观每假借于藏书之家翻(fān)译是出自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无(wú)从致(zhì)书(shū)以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书以观每(měi)假借于藏书(shū)之家翻译

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　翻译：（由(yóu)于(yú)）家庭贫寒，没有什么办法买(mǎi)到书籍学(xué)习，（就）常常向有藏书的人家借(jiè)书，亲(qīn)手抄录，计算好（归还的(de)）日期(qī)（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈(qū)伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假余，余因得遍观群(qún)书(shū)。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之(zhī)道，又(yòu)患无硕(shuò)师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达(dá)执(zhí)经叩问。

　　先达德隆(lóng)望(wàng)尊，门人弟子(zi)填其室，未尝稍(shāo)降辞色(sè)。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇(yù)其叱咄(duō)，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不(bù)敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省p>

　　故余虽愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里贫穷(qióng)，无法得到书来看，常常向藏(cáng)书的人家求借，亲(qīn)手(shǒu)抄(chāo)录(lù)，计(jì)算着(zhe)日期按时(shí)送(sòng)还。

　　冬(dōng)天非常(cháng)寒冷，砚台里(lǐ)的(de)墨(mò)汁都结了冰，手指冻(dòng)得不能弯曲和(hé)伸直，也(yě)不放松读书(shū)。

　　抄写完(wán)毕后，便(biàn)马上跑去还(hái)书，不敢超过约定(dìng)的期限(xiàn)。

　　因此有很多人(rén)都愿(yuàn)意把书(shū)借给(gěi)我，于是我能够遍观群书。

　　成年(nián)以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不(bù)能与学(xué)识渊博(bó)的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡(xiāng)里(lǐ)有道德学问的前(qián)辈请教。

　　前辈(bèi)德高望(wàng)重(zhòng)，门人弟子挤满了他的(de)屋子，他的言(yán)辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在(zài)他左右(yòu)，提出疑难(nán)，询问道(dào)理，俯下身(shēn)子，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到他大声斥(chì)责，我的表情(qíng)更加恭顺，礼节(jié)更加周到，不(bù)敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了(le)，则又去请教(jiào)。

　　所以我虽然愚(yú)笨(bèn)，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪，别号(hào)玄真(zhēn)子(zi)、玄(xuán)真道(dào)士、玄真遁(dùn)叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族，浦江(jiāng)（今浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学(xué)家，曾被明(míng)太祖朱元璋誉为(wèi)“开(kāi)国(guó)文(wén)臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基(jī)并称为(wèi)“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州(zhōu)，途(tú)中病(bìng)死(sǐ)于夔州。

　　他的(de)代(dài)表作品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假借于藏书(shū)之家手自笔录计日以还(hái)是什么意思(sī)

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷(qióng)，无(wú)法得到(dào泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省)书(shū)来看，常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录，约定日期(qī)送还(hái)。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳马(mǎ)生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用对比说(shuō)理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来生散吵动感人。

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