线差法(fǎ)是什(shén)么意思，啥叫线差法是(shì)就(jiù)是(shì)通(tōng)过比较高校(xiào)实际录取线与省(shěng)控(kòng)一本线或二(èr)本线(xiàn)之差，来排除考试难度对录取(qǔ)线的(de)影响的。

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线差(chà)法是(shì)什么意(yì)思，啥叫线差(chà)法

　　但是这(zhè)种方(fāng)法在(zài)考试难(nán)度变动太大的情况下(xià)还是会有(yǒu)较(jiào)大误差，所以只建议(yì)在正式(shì)出(chū)成绩之前用来参考(kǎo)，正式(shì)出成(chéng)绩后还(hái)是位(wèi)次(cì)法比较稳(wěn)妥。

什(shén)么是线差法填报志愿 如(rú)何用线差法(fǎ)报志愿

　　 在高考填(tián)报志愿前，很多学(xué)生都想知道什么是线(xiàn)差法填(tián)报志愿，如何用线差(chà)法报志愿，下面我为(wèi)大家(jiā)整理了(le)相关内容，以(yǐ)供参考，一起(qǐ)来看看！

什么是线差法填报志愿

　　 用线差法填报志愿(yuàn)，考生不仅要(yào)清楚(chǔ)目标院校往年录(lù)取平均线差，也(yě)要清楚投档线差、最(zuì)高线(xiàn)差、最低线差。

　　 平(píng)行志愿下(xià)院校投档线差与录取最低线(xiàn)差基(jī)本相同(tóng)，所以(yǐ)我们将投档线差(或最低(dī)线差(chà))与(yǔ)平(píng)均线(xiàn)差、劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思最高线差结合使用(yòng)，既有测算考(kǎo)生拟(nǐ)报(bào)院(yuàn)校(xiào)能不(bù)能投档，也有测算进档考生能不能按所(suǒ)报(bào)专业录取的优势。

　　 由(yóu)于每年报考人数多少、高考试题(tí)难易程度都在变化，而且(qiě)每年招(zhāo)生政策、计划招生人(rén)数都有新的调(diào)整。

　　 所以(yǐ)考生填报高考志愿时(shí)，不能仅(jǐn)仅(jǐn)参考和(hé)使用某一(yī)年的(de)投档录取数(shù)据，而是要至少参考近2-3年院校投(tóu)档(dàng)录取数据。

　　 同时也不能只(zhǐ)参考(kǎo)院校往年录取(qǔ)平均线差，而是要(yào)将投(tóu)档线差及录取最高(gāo)线差(chà)、最低线(xiàn)差结合参考。

　　学会对这些数据的灵活运(yùn)用，才能在不(bù)同招生年度都具握祥盯有不同的应对策略，从而段和选择出考生心仪的院校和满意的专(zhuān)业(yè)。

线差法是什么意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的批次录取控制(zhì)分数线，也(yě)叫省控线(xiàn)。

　　例如一本(běn)线，二本(běn)线等等。

　　线差法(fǎ)就(jiù)是比较(jiào)考生线(xiàn)差与院(yuàn)校线差(chà)来填报(bào)志愿(yuàn)的方法。

　　其中，考生线差(chà)是高考成(chéng)绩与省控线的差值，院校线(xiàn)差就是录取平(píng)均分(fēn)与(yǔ)省控线(xiàn)之间(jiān)的(de)差值。

　　为避免偶然性，专(zhuān)家建(jiàn)议中采用(yòng)院校近几年的平(píng)均线差(即线差(chà)均值(zhí))代替某一年的院校线差来比较。

　　 考生的线差超过(guò)院校的线差均值(zhí)，则(zé)录取的几率(lǜ)就(jiù)比较大。

　　线差(chà)法适合各(gè)个(gè)层次的考生，不(bù)管是重点批次，还是普通(tōng)批次都可以用线差法(fǎ)报(bào)考。

高考录取线差计算方法

　　 某年录(lù)取线(xiàn)差=当(dāng)年平均录取分数-当年相应批次控制分(fēn)数线

　　 下面(miàn)以(yǐ)某重点(diǎn)大学在(zài)北京招生(shēng)情况为例，计算录(lù)取线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北京近(jìn)6年录取情(qíng)况简单线差法分析示(shì)例(lì)：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的(de)情况来(lái)看，报考此大学平均需要65分(fēn)的线差，最高的(de)年份需要70分的线差。

　　为保(bǎo)险起见，报考(kǎo)该校还(hái)必须根据录(lù)取(qǔ)分数区间大小、录(lù)取人(rén)数(shù)在各分数段分布情况(kuàng)留出足(zú)够(gòu)的(de)保险空间，建议考生至(zhì)少要留10分以上的余地(即(jí)：高考分数值+65+10)。

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