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清纯的女生干起来舒服吗,清纯的女生是不是很招男生喜欢

清纯的女生干起来舒服吗,清纯的女生是不是很招男生喜欢 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法什么哪些手法,表现手法有(yǒu)哪些及其作用是表(biǎo)现手法从(cóng)广(guǎng)义上来(lái)讲也(yě)就是作者在行文措辞和表达思想感(gǎn)情时所使用(yòng)的(de)特殊的语句组(zǔ)织方式的。

  关(guān)于表现手(shǒu)法什么哪些(xiē)手法,表现手法有哪些(xiē)及其作用以及表现手法什么(me)哪些(xiē)手法,表现手法有(yǒu)什么?,表现手法有(yǒu)哪(nǎ)些及其作用(yòng),表(biǎo)现(xiàn)手法有哪一些?,表现手(shǒu)法具体有哪些等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以清纯的女生干起来舒服吗,清纯的女生是不是很招男生喜欢下知识:

表现手法(fǎ)什么哪(nǎ)些手法,表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及其作用(yòng)

  表现手法从广义上(shàng)清纯的女生干起来舒服吗,清纯的女生是不是很招男生喜欢来讲也就是作者(zhě)在行文措辞(cí)和(hé)表达思想感情时所使用的特殊的语句(jù)组织方式。表(biǎo)现手法分(fēn)类(lèi)

  托物言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托(tuō),卒章显志,铺(pù)陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬(chèn),烘托,托物(wù)起兴,以乐衬哀,渲(xuàn)染,虚实结合,欲扬先抑,设置(zhì)悬念,点面(miàn)结(jié)合,开门见(jiàn)山,伏笔(bǐ),照应(yīng)开(kāi)篇(piān),点题,首尾呼应(yīng),讽(fěng)刺,以声(shēng)(动(dòng))衬静,对比等(děng)。

表现(xiàn)手法的作(zuò)用

  情(qíng)景交(jiāo)融(róng)、借(jiè)景抒情(qíng):渲染(rǎn)气氛、推动情节(jié)发(fā)展、烘托人(rén)物(wù)心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。

  托(tuō)物言(yán)志(象征)、虚实结合:使表达更(gèng)加含蓄,有意在(zài)言外之(zhī)妙,而且能使文章内涵(hán)丰富,富有哲理,给人(rén)以启迪。

  动(dòng)静(jìng)结合、化(huà)静为动:使表(biǎo)达更(gèng)中(zhōng)形象生动(dòng),富有感染力。

  对比(bǐ)、衬(chèn)托(正衬和反衬):突出所描写事物的(de)特点,突出(chū)作者的(de)某种感情,深化(huà)文章的(de)主(zhǔ)题。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托(tuō),有简洁传神的表达效果。

  细(xì)节描写:突(tū)出事(shì)物的主(zhǔ)要(yào)特点,使(shǐ)文章内容更加丰富,便于(yú)表达感情(qíng)。

  抑扬:有先抑后扬或先(xiān)扬(yáng)后(hòu)抑,其作用是(shì)使(shǐ)文章曲折(zhé)有波澜,突出喜欢赞美或批(pī)评讽刺的感情。

诗歌表(biǎo)现手(shǒu)法答题思路

  明手法(用一两个词准确指出用了(le)何种(zhǒng)手(shǒu)法)+ 阐(chǎn)运用(yòng)(结合诗句阐释说明诗人运(yùn)用(yòng)了这(zhè)种手(shǒu)法的依(yī)据)+ 析效果(此手法(fǎ)表达了诗人(rén)怎(zěn)样的感(gǎn)情(qíng),或刻(kè)画(huà)了什么形象,或(huò)表现了(le)什么主(zhǔ)旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是什(shén)么——为什么——怎么(me)样(yàng)】

  ①第一步:明(míng)确(què)说出运用的手法是什么?(托物言志(zhì)、用典、动静结合、虚(xū)实结合(hé)、借古(gǔ)讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲染、象(xiàng)征等(děng))

  ②第二步(bù):结合诗句阐释说(shuō)明诗人运用了这(zhè)种手法(fǎ)的(de)依据。

  (找(zhǎo)到能(néng)体现该(gāi)手法(fǎ)的关键(jiàn)诗句(jù),并(bìng)进行描述性说明(míng))

  ③第三步:析(xī)效果(此手法(fǎ)表(biǎo)达了诗人怎样的(de)感情(qíng),或刻画了(le)什(shén)么形(xíng)象,或表现了什么主旨)

表现手法有哪些及作用

  表现手法主要有托物言志,借景抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺陈,象征(zhēng),想(xiǎng)象(xiàng),联想(xiǎng),照应,寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起(qǐ)兴(xīng)等(děng)。

  联想、想象:联想由一事物(wù)联系到(dào)与之(zhī)有关(guān)的(de)另一事物,或把事(shì)物中类似的特点(diǎn)联(lián)系起来造成一(yī)个典型。

  铺垫:为主要情节(jié)做准备或酝(yùn)酿高潮到来之前(qián)的一系列非主(zhǔ)情节。

  它可以显示情节发展的(de)必然性,增强作品的感染(rǎn)力和说(shuō)服力。

  可以制造悬念,引起读者(zhě)的兴(xīng)趣。

  象征:通过特定的(de)、容易引(yǐn)起联想的具(jù)体形象(xiàng),表现(xiàn)与(yǔ)之相(xiāng)似或相近特点(diǎn)的概念、思(sī)想和感情(qíng)。

  对比(对照):把两(liǎng)扒源种激胡不同的事物或(huò)情形作对照,互(hù)相比较。

  作用是突显(xiǎn)对象的特点,使(shǐ)形(xíng)象更(gèng)加(jiā)鲜明。

  常用的表现手(shǒu)法(fǎ)还(hái)有引用,即援引现成的语言材料(liào)(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主要(yào)起到提高语言的表达效果的作(zuò)用(如:增(zēng)春(chūn)铅态加文章文(wén)采和文化(huà)内(nèi)涵,丰(fēng)富(fù)文章内容等)。

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