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一年级语文一类字(zì)和二(èr)类字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文一类字和二类(lèi)字是什么

　　一年级语文一类字(zì)是(shì)课本中写在田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会(huì)读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字(zì)是在(zài)一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会(huì)读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程(chéng)体系(xì)中的一门重(zhòng)点教(jiào)学科目，其教(jiào)学的内容是语言(yán)文化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社(shè)会(huì)科(kē)学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么(me)意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音(yīn)、会书写、会(huì)展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和(hé)书面(miàn)用语(yǔ)中等(děng)等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本中(zhōng)的编排(pái)是(shì)：课文后边(biān)的虚(xū)宫格(gé)中的(de)字,统计在语文书(shū)后(hòu)的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时(shí)会读，其他知(zhī)识(shí)不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分层教(jiào)学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课(kè)本中(zhōng)的(de)编(biān)排是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字(zì),统计(jì)在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字(zì)和二(èr)类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道(dào)这(zhè)个字的(de)结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出(chū)注音……其(qí)实就是学习这些生字的(de)字音、字形(xíng)和字(zì)义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长可(kě)以在(zài)孩子(zi)们(men)掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于(yú)写错的字，学生(shēng)要认真的分析字(zì)形，书(shū)写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课(kè)文(wén)、读(dú)句子(zi)的过(guò)拦氏空程(chéng)中认识(shí)这些生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中(zhōng)使(shǐ)用，而(ér)不(bù)是(shì)单(dān)独的拿出一个(gè)字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低(dī)下(xià)的，而(ér)核游且(qiě)还是容易错，就是(shì)很多(duō)学生会(huì)写这个字之后，在(zài)考试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类(lèi)字(zì)拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的(de)学习(xí)，在认识的基础上要(yào)理解这些字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还要(yào)关注会认(rèn)字(zì)中带颜色的会(huì)认字(zì)，带颜色的会认字是多音字，我们不(bù)仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字(zì)在(zài)本课的(de)读(dú)音，还(hái)要(yào)掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后(hòu)面有认字(zì)表(biǎo)，还有写(xiě)字(zì)表，除了认字表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还(hái)有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以(yǐ)好好(hǎo)利用起来。

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