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上(shàng)海四大八校是指(zhǐ)什么高(gāo)中(zhōng)，上上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好海市(shì)重点高中(zhōng)排(pái)名(míng)一览(lǎn)表

　　上海四大是指：上海(hǎi)市民办华育中学、上海民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学(xué)附属外国语学(xué)校、上海市(shì)市北初级中(zhōng)学(xué)等四校。

　　八校(xiào)是(shì)指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华中学、存(cún)志中学、新华初级中(zhōng)学、上海(hǎi)市(shì)世界外国(guó)语(yǔ)中学、华(huá)二(èr)初级中(zhōng)学(xué)、立达中学等(děng)八校。

　　扩展资料华(huá)育中(zhōng)学的前(qián)身是上海(hǎi)中学(xué)初(chū)中部，90年代上海的(de)'初中高(gāo)中分离以后，上(shàng)海中学(xué)与华(huá)泾实业(yè)联合在1999年建(jiàn)立了华育中学，华育的(de)师资力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来自(zì)于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中(zhōng)学建校于1994年，也是一所(suǒ)可跨区(qū)招生的(de)民(mín)办寄宿制初级(jí)中学，为(wèi)复旦附中(zhōng)的初中教(jiào)学基地。

上(shàng)海(hǎi)高中四大(dà)名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海四大名校是指上海(hǎi)中学(xué)、华(huá)师大二附(fù)中(zhōng)、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育资源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大(dà)金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江(jiāng)中学(xué)（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这(zhè)只是(shì)坊(fāng)间的一种说(shuō)法(fǎ)而已(yǐ)，各区县依(yī)然还拥有一些非常出名的高中，比如浦(上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好pǔ)东的进才中学，静安的市西中学、徐汇的位(wèi)育中学、宝(bǎo)山的行知中学(xué)等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙(xiān)”为上外附中（虹口(kǒu)区）,因上外附中几乎不对外乎大区(qū)招生(shēng)，在(zài)上海中考(kǎo)中，我们一般都不(bù)会讨论这所学校，故被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展资料上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好(liào)：

　　 上(shàng)海市实(shí)验(yàn)性示范性高(gāo)中是根(gēn)据《国务院关(guān)于基础教育改革与(yǔ)发展决定(dìng)》中各地建设一批实施素质(zhì)教育的示(shì)范性普通高中以(yǐ)及全国高中教育工作会议的精(jīng)神，上海(hǎi)市(shì)于(yú)1999年4月正(zhèng)式启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中第一批(pī)有上海中学、复旦大学(xué)附属中学、上海交通大学附属中学、华东(dōng)师范大学(xué)第二(èr)附属中学、上海师(shī)范大(dà)学附属中(zhōng)学(xué)、大(dà)同中学、格致中学、上海外国语大(dà)学附(fù)属大境(jìng)中学、向(xiàng)明中学(xué)、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上(shàng)海(hǎi)市(shì)第三女子中学、育(yù)才(cái)中(zhōng)学、市(shì)西中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中学、市(shì)北中学、新(xīn)中中学(xué)、复(fù)兴高(gāo)级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学(xué)、杨(yáng)浦高级中学、七(qī)宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中、建(jiàn)平中(zhōng)学、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启动上(shàng)海(hǎi)市实验(yàn)性示范(fàn)性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅(lǚ)市实验性示范性高中建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实(shí)验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高中建设是上海市基础教育现代化的(de)重(zhòng)要组成部分。

　　 建(jiàn)设(shè)实验(yàn)性示范性高(gāo)中，目的(de)是在于通过促进(jìn)学(xué)校形成依法治校(xiào)、自(zì)我约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学(xué)校不断(duàn)追(zhuī)求新的(de)发展，形成一支学校(xiào)教育改革的先锋队，一支攻(gōng)克素质教育(yù)难题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育(yù)起示范、辐射(shè)和引(yǐn)领作(zuò)用，从(cóng)而带(dài)动基础教育(yù)的整体发展与提(tí)高，促进本市(shì)率先基本(běn)实现(xiàn)教(jiào)育现代化。

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