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忘记是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记(jì)是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过(guò)去的(de)事;没有记住(zhù)应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一(yī). 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相(xiāng)见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不(bù)能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着(zhe)云……那(nà)时(shí)我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事(shì)件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其联系(xì)之(zhī)事件的数目(mù)、它(tā)所唤起情感(gǎn)和时间，还有和(hé)身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗选择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的(de)做法是(shì)复(fù)习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么(me)回复她福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手机备(bèi)忘录注明并定(dìng)个闹(nào)钟提醒的，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如(rú)果依旧(jiù)不(bù)放心，还可以用(yòng)记事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担心(xīn)会(huì)忘记的事(shì)情(qíng)抄写下来(lái)，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数目、所(suǒ)唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及(jí)身体状态(tài)有关。

　　普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们(men)通常的(de)做法是(shì)复习。

幼儿园(yuán)老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十(shí)个(gè)学生，自(zì)然是(shì)忙不(bù)过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘(wàng)事(shì)的时候(hòu)，希望家长能(néng)够多多体谅(liàng)老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是(shì)至关重(zhòng)要的。

　　如果说(shuō)，我们可以(yǐ)做到在平时总(zǒng)是非常体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合(hé)老师的工作的话(huà)，老师(shī)自然(rán)会对我们的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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