1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学(xué)家托马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是(shì)十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因(yīn)之(zhī)后就会被(bèi)火(huǒ)化(huà)。而(ér)此时摆在他(tā)面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他可(kě)以零距离的(de)研究(jiū)世界上最(zuì)聪(cōng)明(míng)的(de)大佬，如(rú)果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个(gè)医(yī)学(xué)界(jiè)。烧掉它，实(shí)在(zài)是(shì)太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇(qí)和探(tàn)究欲最终战胜了(le)哈(hā)维(wéi)的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了(le)他的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一(yī)个病理学(xué)家，对大脑和神经系统(tǒng)的研究一(yī)窍不(bù)通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称(chēng)重(zhòng)和(hé)拍照(zhào)什(shén)么也做不(bù)了。

现在(zài)人(rén)类成(chéng)年男性的大脑(nǎo)平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与大脑的绝(jué)对(duì)质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在(zài)半个多世纪以来(lái)，人们一直在(zài)不断的探(tàn)索其中(zhōng)的(de)奥秘，在(zài)1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的神经(jīng)角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论都没(méi)法(fǎ)让大多(duō)数的(de)人所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部分的人都开始相信(xìn)这(zhè)样一种说法(fǎ)，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到(dào)10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大(dà)脑(nǎo)超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般的存在了(le)，而(ér)爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑利用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在这个理论(lùn)的基础(chǔ)上(shàng)，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开发利用，是因为基因中的(de)某些部分已经被远古(gǔ)时期(qī)造访地球(qiú)的高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过(guò)快。这(zhè)个理论也为各种科(kē)幻电影(yǐng)提(tí)供(gōng)了基础素材。经过(guò)了(le)《超体》、《永(yǒng)无(w施为什么读yi什么意思，施怎么读啊ú)止境》这样(yàng)的(de)科(kē)幻电(diàn)影渲染(rǎn)之(zhī)后(hòu)，甚至让很多人(rén)都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般(bān)的(de)存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个科学界最大的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世(shì)界(jiè)上智商最高(gāo)的人出生在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对(duì)数算出历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等(děng)的(de)8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛(fú)大学破(pò)格录(lù)取，成(chéng)了当时(shí)哈佛有史以来最年轻的新生(shēng)。在(zài)进入哈(hā)佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很(hěn)高(gāo)的(de)造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进行了关(guān)于思维体的讲座(zuò)。那(nà)场讲座上的教授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟(wěi)大(dà)的数学家之一。在(zài)希德斯(sī)的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人们推(tuī)测他的(de)智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养成和他的(de)父母是分(fēn)不(bù)开的，尤(yóu)其是他的(de)父亲(qīn)鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民(mín)，同样是(shì)一个智商极高的天才(cái)，曾经在(zài)七年(nián)之内获得了哈佛(fú)大(dà)学四个学位，其中最让他引以为傲的是(shì)成为了美(měi)国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子(zi)。

也正(zhèng)是因为对导师的(de)崇拜，不(bù)仅(jǐn)让(ràn施为什么读yi什么意思，施怎么读啊g)威廉詹姆斯成了自己儿子的教(jiào)父(fù)，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生(shēng)之前就已经(jīng)下定决心要释(shì)放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子代(dài)表了一个机会，这(zhè)个机会就是在现实的世界当中检验他(tā)的导师曾(céng)经提出的一(yī)项理论(lùn)。美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一小部分的身(shēn)心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的科(kē)学杂(zá)志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大(dà)肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成了不(bù)世出的天(tiān)才少(shǎo)年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人(rén)们没(méi)有注意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是身心(xīn)资源(yuán)，而(ér)并非大脑(nǎo)，也(yě)没(méi)有提(tí)及(jí)任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大(dà)脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切(qiè)掉他们(men)的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有(yǒu)受到什么(me)影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是(shì)他就一(yī)直切一(yī)直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依(yī)然没有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一(yī)个脑区(qū)时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影(yǐng)响非常的大，卡(kǎ)尔把这个(gè)区(qū)域归结为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则(zé)归结为(wèi)“非活性(xìng)的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现，他(tā)对活(huó)性脑(nǎo)区切(qiè)除的越多，小老鼠就会(huì)变(biàn)得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认为这就是因为(wèi)老鼠大部(bù)分的大脑是(shì)没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是(shì)被切除(chú)掉(diào)，也(yě)对老鼠没(méi)有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了(le)冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表(biǎo)面的部分才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很(hěn)大一部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲(qū)解(jiě)为人脑潜(qián)能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经(jīng)开(kāi)发的(de)脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马(mǎ)斯为(wèi)这本书写的(de)序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯教授过(guò)去常(cháng)说，一般(bān)人只使用了他(tā)潜(qián)在心(xīn)智能力的(de)10%，这(zhè)句(jù)话随着人性的弱点在全球热(rè)销(xiāo)传遍了全世界(jiè)。10%这(zhè)个数(shù)字也印在了大多数(shù)人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切(qiè)脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理论的(de)人(rén)类超过(guò)了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进化(huà)论(lùn)的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化(huà)论(lùn)”说起(qǐ)，进(jìn)化论(lùn)本身也许不够完善，还存(cún)在着(zhe)某些争(zhēng)议，但(dàn)无论是遗(yí)传(chuán)还是基因突(tū)变，物种进化的本质(zhì)都是自(zì)然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就是(shì)说，如果有(yǒu)机体停止使用(yòng)某些器官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消(xiāo)失(shī)。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下世界生活了千百万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完全消失(shī)了，而动物的大脑同样是(shì)经过(guò)数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世(shì)界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什(shén)么都(dōu)不想，它也依然需(xū)要整个人体(tǐ)20%的能量(liàng)来维持(chí)所有(yǒu)的大(dà)脑功能正(zhèng)常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但会(huì)调节(jié)躯(qū)体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时(shí)又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻(kè)准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下(x施为什么读yi什么意思，施怎么读啊ià)意(yì)识的(de)接住，而不(bù)是无(wú)动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻(kè)在运转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物(wù)种的成年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们(men)真(zhēn)的(de)只使用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进(jìn)化的(de)10%，贡(gòng)献出这么(me)多的能(néng)量来维(wéi)持整个大脑的功能，对(duì)于进化来说是一种(zhǒng)极大的(de)浪费，拥(yōng)有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势。所以从进化上来说，大(dà)脑是(shì)不可能(néng)仅(jǐn)仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的(de)老(lǎo)鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除(chú)的部分脑(nǎo)区其实是(shì)属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉(diào)的(de)越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野范围会变得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越(yuè)来(lái)越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子(zi)发射(shè)、断(duàn)层扫描(miáo)和功能性的磁共振(zhèn)成像(xiàng)技(jì)术来监测大脑的活动(dòng)。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个部(bù)分的功能都是不可或(huò)缺的(de)，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是(shì)在协同(tóng)工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一(yī)下手指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的(de)结果。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会处在一个不断(duàn)活动的状态(tài)。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完(wán)全不(bù)活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑(nǎo)其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用(yòng)率(lǜ)不到10%的广泛流行(xíng)还(hái)有一个非常(cháng)现(xiàn)实的(de)原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每个(gè)人所(suǒ)希望的事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的(de)天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当(dāng)中最好的素(sù)材(cái)，再加(jiā)上(shàng)一些相关(guān)科幻(huàn)电影的渲染(rǎn)，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信了这个(gè)都市传说。这也意(yì)味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或(huò)者(zhě)神(shén)奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他(tā)们在(zài)一夜(yè)之(zhī)间成为超(chāo)级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的大(dà)脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距，人(rén)与人之间(jiān)的(de)大(dà)脑相(xiāng)似(shì)度高达94%，但是(shì)人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经(jīng)元之间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做(zuò)突触(chù)的(de)结构，可以通过(guò)神经递质(zhì)将神经(jīng)元之间的电(diàn)信号(hào)进(jìn)行传(chuán)递。我(wǒ)们任何的行为(wèi)、想法、念(niàn)头或者是知识点在大脑当中都是一个信号，那么你的(de)知(zhī)识越多，想法越多(duō)，所(suǒ)形(xíng)成的突触(chù)就会越(yuè)多，而(ér)当(dāng)你的知(zhī)识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识(shí)点(diǎn)或(huò)者是(shì)想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识(shí)点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出(chū)的连一半都达(dá)不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三(sān)的知(zhī)识(shí)量就有(yǒu)900亿乘以五千(qiān)四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个(gè)突触(chù)链接，那么李四(sì)的知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘以两(liǎng)千一百(bǎi)六十万一个(gè)。虽(suī)然这是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理解所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人(rén)的知识量差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上就只发(fā)生这两(liǎng)类活动，一个(gè)就是在强化已经形成的突出，另一个就是在形(xíng)成新的(de)突(tū)出，也(yě)就是(shì)学习到新(xīn)的知(zhī)识。而这些突(tū)出的结构越强大，大(dà)脑神经元之间(jiān)的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样的工作(zuò)要求(qiú)之下，大脑就可(kě)以更(gèng)快(kuài)的调集更多的神经元，进入到(dào)活(huó)跃状态。大脑传(chuán)递信息的效(xiào)率就会更(gèng)高(gāo)，那么(me)外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会(huì)低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢(màn)。而我(wǒ)们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生(shēng)的(de)，产生之后又(yòu)会引发连锁反应(yīng)，那(nà)么这就(jiù)赋予了人类大(dà)脑更(gèng)强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点的链(liàn)接，而(ér)这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意(yì)味着最(zuì)初的(de)一个(gè)知识点(diǎn)会产生(shēng)的连锁反(fǎn)应(yīng)，而激发(fā)出无(wú)数的念(niàn)头和(hé)联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了(le)。但(dàn)是(shì)人脑的(de)神经(jīng)元并不是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个链接的(de)突触，多(duō)数的人(rén)在一生当中，平均(jūn)每个神(shén)经元所拥(yōng)有的(de)链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一(yī)半(bàn)都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增(zēng)加(jiā)神经元的数量和(hé)增加突出的数量。研究发(fā)现，大脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新的神经元，除了(le)自然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和健康的饮食来(lái)促进(jìn)新的神经元(yuán)生(shēng)成，而压(yā)力、睡眠(mián)不足和(hé)酒精则会(huì)阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是通(tōng)过(guò)主动的学习或者是(shì)思考(kǎo)，不断产生(shēng)新的(de)突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善于(yú)主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这(zhè)样(yàng)说，并不是因为我多聪明(míng)，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花更多(duō)的时间去思(sī)考(kǎo)问题而已。另(lìng)外(wài)，突触还(hái)有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会(huì)被强化(huà)，用(yòng)的(de)少的就会被弱化，甚至会(huì)被消(xiāo)除，或者是被其他的信(xìn)息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进化(huà)方式上(shàng)和洞穴是(shì)一样的(de)，比如不喜欢(huān)主动思(sī)考(kǎo)，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电(diàn)视或者是电(diàn)子设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那(nà)么这种就基(jī)本不会形成(chéng)有效的新的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星人，而是(shì)我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 施为什么读yi什么意思，施怎么读啊