家贫无从致(zhì)书以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从致书以观(guān)每假借于藏书(shū)之家(jiā)翻译是(shì)出自《送(sòng)东阳马生(shēng)序》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致书以观出自(zì)哪(nǎ)里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)

　　家贫，无(wú)从致书以(yǐ)观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒(hán)，没(méi)有什么(me)办法买到书籍学习，（就）常常(cháng)向有藏书的人家(jiā)借书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送(sòng)还(hái)。

　　原文(wén)

　　余(yú)幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书(shū)之家，手(shǒu)自笔录(lù)，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰(bīng)坚(jiān)，手指不可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以书(shū)假余，余因(yīn)得遍(biàn)观群(qún)书。

　　既加冠，益慕(mù)圣(shèng)贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之先达(dá)执(zhí)经(jīng)叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟子填其(qí)室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以复(fù)；

　　俟其(qí)欣悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼(yòu)时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来(lái)看，常常向藏书的(de)人家求借，亲(qīn)手抄录，计算(suàn)着(zhe)日期按时送还(hái)。

　　冬天(tiān)非常寒(hán)冷(lěng)，砚(yàn)台里的墨汁都结了冰(bīng)，手指冻得不能弯曲(qū)和伸(shēn)直(zhí)，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去(qù)还书，不敢超过(guò)约定的期(qī)限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多(duō)人都(dōu)愿意把书借(jiè)给(gěi)我，于(yú)是我能够遍观群书。

　　成年以后，我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名(míng)人交(jiāo)往(wǎng)，曾经赶到数(shù)百(bǎi)里以外，拿着经书向乡(xiāng)里有道(dào)德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高(gāo)望(wàng)重，门人弟子(zi)挤满了他(tā)的(de)屋子，他的言(yán)辞和态(tài)度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左(zuǒ)右，提出疑难(nán)，询问道理，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请(qǐng)教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我(wǒ)的(de)表情更加恭顺，礼(lǐ)节(jié)更加周(zhōu)到娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星(dào)，不(bù)敢说一个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星，则又(yòu)去请教。

　　所以我(wǒ)虽(suī)然愚笨，但(dàn)最终获得不(bù)少教(jiào)益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江(jiāng)县）人(rén)，元末明(míng)初(chū)文学家，曾被明(míng)太祖朱元(yuán)璋誉为“开(kāi)国文(wén)臣之首(shǒu)”，学者称太史公(gōng)。

　　宋濂与高(gāo)启、刘(liú)基(jī)并(bìng)称(chēng)为“明(míng)初诗文三(sān)大(dà)家”。

　　他(tā)因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸党案而被流放(fàng)茂(mào)州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表作品有《送(sòng)东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄(xí)文》等。

家贫无(wú)从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家(jiā)手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏书的(de)人家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序》。

　　全文(wén)塌(tā)掘(jué)模结构严(yán)谨，详(xiáng)略有致，用对比说理，在(zài)叙事中(zhōng)穿插细节(jié)描绘，读来(lái)生散(sàn)吵动(dòng)感人。

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