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张学良多高，少帅张学良多高怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程以及(jí)怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xu张学良多高，少帅张学良多高é)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专(zhuān)业(yè)还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的(de)护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个(gè)行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程，张学良多高，少帅张学良多高要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物(wù)质，还要记(jì)住每一(yī)步发(fā)生的器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确(què)而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理，这(zhè)门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条(tiáo)理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合(hé)用药(yào)目的，就成了对用药(yào)者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对(duì)自(zì)己而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时(shí)身体有些许(xǔ)不适(shì)的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一(yī)个技(jì)巧，首先留(liú)出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得(dé)患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题(tí)的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是大学期间难(nán)得(dé)的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信(xìn)息(xī)传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者(zhě)的要求，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时(shí)候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具(jù)备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的(de)是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社(shè)会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习(xí)，看看医生护(hù)士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对(duì)特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人(rén)员不(bù)能根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师(shī)从(cóng)事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对(duì)象是(shì)病人，不是数(shù)据不(bù)是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人(rén)及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操(cāo)作(zuò)时(shí)查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自己(jǐ)的学业负(fù)责，临(lín)床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要(yào)给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及(jí)时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐(lè)意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时(shí)间金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来(lái)越(yuè)受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决(jué)定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发(fā)展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外(wài)多看一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知(zhī)能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的(de)学(xué)习能力(lì)和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工(gōng)作不(bù)好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的(de)打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就(jiù)是(shì)稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴(xián)熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职(zhí)业(yè)精神(shén)和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己的心(xīn)态(tài)和(hé)知识技能的(de)塑(sù)造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业张学良多高，少帅张学良多高呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实(shí)际(jì)，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科(kē)护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般安排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生人才资(zī)源统(tǒng)计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不(bù)到(dào)卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护(hù)理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国。