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　　集美大学自考(kǎo)和(hé)高(gāo)考的区别

　　高考(kǎo)，全(quán)称(chēng)为“普通高等学校招生(shēng)全国统一(yī)考(kǎo)试(shì)”，基(jī)本(běn)上是社会中所有人员期(qī)待成(chéng)才的一种现实性必备途(tú)径，其价(jià)值(zhí)意义无异于古(gǔ)代封(fēng)建时期的科举取仕(shì)一般，是所有(yǒu)社(shè)会学(xué)子登上高等(děng)知识(shí)殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教(jiào)育自(zì)学考试”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考以(yǐ)来，由于学习方式(shì)的(de)开放(fàng)性特点，以及理论知识的完(wán)备性要求，而广受专科(kē)学生以及(jí)社会励(lì)志改(gǎi)变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是社会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在职人员追求上进的最有效手(shǒu)段，自考(kǎo)作为继续教育的先(xiān)行(xíng)者(zhě)，起(qǐ)到(dào)了(le)对于高考(kǎo)制度最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院(yuàn)校学生、高考失(shī)榜、生(shēng)活(huó)不如意以及期待“知识改变命运(yùn)”的群体，对于这一类人(rén)，自考能(néng)让其对于社会的学术追求重新(xīn)回到正常轨(guǐ)道，让他们自身的价值能获得(dé)主(zhǔ)流(liú)社会(huì)的强(qiáng)烈肯定，符合现(xiàn)代(dài)化建(jiàn)设所(suǒ)需的(de)价(jià)值观和(hé)知(zhī)识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自考生(shēng)学习方(fāng)式具有(yǒu)强烈的自(zì)育、自励价(jià)值，更有其开放性一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万模(mó)式兼容(róng)特色，受到社会中各类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然而其自身(shēn)群体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕(bì)业历届生(shēng)与应届生(shēng)，很(hěn)难照顾到其他求学人群的学习需求，而且一考定终(zhōng)身模(mó)式(shì)，多少(shǎo)年来一直受到教育界，各界有(yǒu)影响人士对(duì)于其(qí)合理性的质疑，因(yīn)此自考(kǎo)反而(ér)具(jù)备(bèi)强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自(zì)考感到自(zì)豪(háo)。

　　什么是(shì)自考(kǎo)本科？

　　自(zì)考(kǎo)本科是(shì)高等(děng)教育(yù)自学考试本(běn)科的简称，自考本科(kē)是(shì)我(wǒ)国基本高等教育制度之一，成绩合格(gé)后(hòu)由(yóu)主(zhǔ)考学校和高等教育自学考(kǎo)试委(wěi)员会联合颁发(fā)大学毕业证书，国家承(chéng)认学历，学信网可查，符合(hé)条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大学(xué)授予学(xué)士学位。

　　获得自考本科(kē)学历，根(gēn)据国家教育部(bù)1988年15号文(wén)件，享受普(pǔ)通高等教育毕业证(zhèng)书相同(tóng)的法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么不承认一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万(rèn)自考本科原因：很多用人单位(wèi)会觉得自考本(běn)科(kē)是靠(kào)自(zì)学出来的(de)，并(bìng)没有通过专(zhuān)业的学习，怀(huái)疑个人能力(lì)，所以不承认(rèn)。

　　自(zì)考学历(lì)找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因为自考本(běn)科找(zhǎo)到(dào)好工(gōng)作，也有的单(dān)位(wèi)不认可自考本科(kē)，在招聘的时候经(jīng)常(cháng)说只招统招生。

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