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忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年(nián)余了，我最(zuì)不(bù)能忘记(jì)的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要(yào)怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如：李准《耕云(yún)记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风卷着云……那(nà)时(shí)我也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的(de)数目、它所唤起(qǐ)情感和(hé)时坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法间(jiān)，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认(rèn)为，相对(duì)于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将重要(yào)的(de)信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心，还可以用记(jì)事本抄下来(lái)，或(huò)者使用(yòng)便条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将担心会(huì)忘记的(de)事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自己能够随时(shí)看(kàn)到(dào)的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的(de)数目、所(suǒ)唤起情(qíng)感和(hé)时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的(de)信息被(bèi)遗(yí)忘，人们(men)通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就会出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多(duō)多体谅(liàng)老师，有事先沟通，这(zhè)样就能够省掉很(hěn)多不必要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到(dào)在(zài)平时总是(shì)非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师(shī)自(zì坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法)然(rán)会对我们(men)的孩子有(yǒu)一个(gè)好的(de)印(yìn)象(xiàng)。

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