小(xiǎo)学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

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小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适合(hé)用于界(jiè)面相对较硬du或粗(cū)糙(cāo)的物体，比如木工划(huà)线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑(hēi)越(yuè)软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来(lái)定(dìng)的(比较长的古诗词，比较长的古诗10句de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的(de)同素异形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正是按照笔(bǐ)芯中石墨(mò)的份量来划分。

　　一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面(miàn)相对较(jiào)硬或(huò)粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中(zhōng)，适合(hé)一般(bān)情况(kuàng)下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其(qí)是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器(qì)可识别的卡片，如(rú)答题卡(kǎ)。

　　写字与其他(tā)作业联系(xì)紧密(mì)

　　写(xiě)一手好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤其(qí)对(duì)学生(shēng)来说，学习(xí)写字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过(guò)程(chéng)。

　　俗话说，好(hǎo)记(jì)性，不如烂笔头，在(zài)学习中，如(rú)果让孩(hái)子一边(biān)学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成(chéng)了行为(wèi)规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行生(shēng)字、词语(yǔ)和段落抄写练(liàn)习(xí)，既可以巩(gǒng)固知识，又(yòu)提比较长的古诗词，比较长的古诗10句高了写(xiě)字(zì)水平。

　　特(tè)别(bié)是抄(chāo)写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩(hái)子们(men)的(de)心灵(líng)情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字(zì)与(yǔ)个人的(de)关系(xì)不可忽视

　　写(xiě)字是(shì)每个人很重(zhòng)要、很(hěn)基本(běn)的一项(xiàng)技能(néng)，当然(rán)有很(hěn)多(duō)人认(rèn)为现在可以用(yòng)打字(zì)机代替写字，写(xiě)字教(jiào)学不(bù)必再强调了，但(dàn)日常生活中更多时候(hòu)还是不能不靠手(shǒu)写的(de)。

　　人(rén)与人的交流，缺(quē)少不了写字，而写字对于培养(yǎng)一(yī)个人的耐心、恒心有(yǒu)着(zhe)很大(dà)的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和写作(zuò)的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也(yě)发现学(xué)生字写(xiě)得好坏，与他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基(jī)本上来(lái)说，字写得工整、美观(guān)的学生，他在学习时也比(bǐ)较细心、认(rèn)真，而(ér)字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩(fān)先(xiān)生认为“唯读书与写字可(kě)以变化气质”，他对(duì)儿(ér)子的习字非(fēi)常重(zhòng)视(shì)，在家(jiā)书中(zhōng)对于习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈(bèi)说(shuō)过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一(yī)件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但对于一个人一生(shēng)的(de)成长关系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好(hǎo)还是2B的(de)好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的(de)一个侄子就要上(shàng)小学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学(xué)的时(shí)候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都(dōu)知道小孩子的东西总是容易(yì)磕磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几次(cì)，还(hái)不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一(yī)下铅笔(bǐ)的(de)H和B的(de)含义，虽然(rán)大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示(shì)软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大(dà)就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的老司机，初(chū)学写字的小(xiǎo)朋友用什么(me)铅笔(bǐ)，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度适(shì)中；加(jiā)之小孩子(zi)写字比较(jiào)用力，用HB铅笔则(zé)不(bù)易折断。

　　听(tīng)起来(lái)是很有(yǒu)道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大(dà)家(jiā)一散(sàn)握宴样，用专家(jiā)的口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时间(jiān)的教学，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如(rú)果一个小朋友从来没有写过字(zì)，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大家一个问题，为啥(shá)小孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释(shì)是(shì)，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本的颜色本身又(yòu)不是太白，为(wèi)了(le)让(ràng)写出来的(de)字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量大到第二页，甚至于第(dì)三页(yè)都留有(yǒu)很深的印记，导致下一(yī)页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严(yán)重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不全，为(wèi)了加(jiā)大(dà)力量，只能用(yòng)错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高(gāo)的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当是(shì)执(zhí)笔姿势(shì)不对(duì)的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也(yě)很简(jiǎn)单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写(xiě)出来的字(zì)能够(gòu)看清(qīng)楚(chǔ)就得把笔削(xuē)尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上(shàng)用力，很(hěn)容(róng)易(yì)就折(zhé)断了。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦(suo)嗦说了一(yī)大堆HB的问题，其(qí)实答(dá)案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿(ná)过笔的小(xiǎo)朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对不会像(xiàng)HB铅(qiān)笔那么用力，而写出(chū)来却更加(jiā)黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因为不需要特别(bié)用力写字，执(zhí)笔姿势自然也(yě)就容易正确了。

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