有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看-橘子百科-橘子都知道

有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课程是医(yī)学基(jī)础课基(jī)础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程以及(jí)怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比较少的，数(shù)量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特(tè)殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是(shì)比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作(zuò)风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我(wǒ)们(men)在这个(gè)专业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么(me)的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量(liàng)的代有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及(jí)发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头疼(téng)的(de)一(yī)门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的名(míng)字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无(wú)意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容(róng)易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的(de)无关，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种(zhǒng)药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地(dì)操作一下(xià)，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是(shì)推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且都(dōu)非常(cháng)的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学(xué)其实是(shì)跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会实(shí)施(shī)的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的(de)护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达(dá)的(de)作用(yòng)并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起(qǐ)到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关系(xì)，建立(lì)怎样的(de)护患关系(xì)，这(zhè)其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其(qí)积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖别(bié)人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习的(de)机(jī)会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当(dāng)的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外(wài)科护(hù)理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差(chà)异(yì)很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别(bié)，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人(rén)情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早期下(xià)床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习(xí)包(bāo)括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室跟着护士(shì)老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对(duì)象是病人(rén)，不是数据(jù)不是机器(qì)，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能(néng)承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做(zuò)事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的(de)工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时(shí)间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的(de)工作量相对比较少，但是(shì)工(gōng)作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事(shì)这(zhè)个(gè)行业的(de)话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的(de)好坏(huài)就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一(yī)定好的(de)自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到(dào)临床的(de)，有(yǒu)时候知(zhī)识丰(fēng)富，但(dàn)是(shì)临床工作(zuò)不好的话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着(zhe)护(hù)理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输液(yè)或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最(zuì)重要的四个方面(miàn)就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道(dào)护理工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连(lián)续好几个月都(dōu)没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲突的(de)情(qíng)况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个(gè)专业(yè)？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋(fèn)是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般(bān)安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发(fā)达(dá)国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地(dì)摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日本(běn)及全(quán)球其他国家将急需(xū)200万护(hù)理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。