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  1、文(wén)献(xiàn)法

  文(wén)献法是一种既陈(chén)旧,又赋(fù)有生命(mìng)力的科学研讨办法。

  不管哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。

  人类活动(dòng)与(yǔ)知道(dào)的无限(xiàn)性和个别生命与知道(dào)的(de)有限性的对立(lì),决(jué)议了咱(zán)们在研(yán)讨(tǎo)逝去(qù)的(de)事实时有必要借助于文献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作为一种思想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不管在科学实验的过(guò)程中,或(huò)是在理论研(yán)讨中,比较(jiào)研(yán)讨都是不(bù)可或缺(quē)的基该办法。

  3、概(gài)括(kuò)综合(hé)法(fǎ)

  概括综合法(fǎ)的根本办法有两种。

  一种是实例法,借助于(yú)给(gěi)出的(de)一组(zǔ)输(shū)入/输(shū)出实例逐渐导(dǎo)出适于一类问题的程序;

  另(lìng)一(yī)种(zhǒng)是“轨道”法,经过所给实例的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研讨法

  其依(yī)据(jù)现(xiàn)有的科学(xué)理(lǐ)论(lùn)和实践的需求,提(tí)出规(guī)划,使用(yòng)科学仪(yí)器(qì)和设备,在(zài)天然条(tiáo)件下,经(jīng)过(guò)有意图有步骤地操作,依据调查、记(jì)载(zài)、测定(dìng)与(yǔ)此相随同的现象的改变来确认(rèn)条件与现(xiàn)象之间的因果联系。

  5、定量(liàng)分析法

  经(jīng)过(guò)定量分(fēn)析法可以使人们(men)对(duì)研讨目标的知道进(jìn)一步准确化,以(yǐ)便(biàn)愈加科学地提(tí)醒规则,掌握实质,理清联系,猜测事物的发展(zhǎn)趋势。

汉语言文学毕业论文研(yán)讨办(bàn)法(fǎ)都有哪些

  调查法, 比照法, 文献(xiàn)研讨法(fǎ), 跨科学研讨法, 描述性研讨法(fǎ)……

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