提(tí)高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)的(de)。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记(jì)忆是可(kě)以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆是可(kě)以被篡改的，甚(shèn)至是(shì)可以(yǐ)被植入的(de)，而(ér)且方(fāng)法还(hái)非常的简单(dān)，先跟大家(jiā)说一个跟修(xiū)改记忆有关的一(yī)个非常轰动的(de)事(shì)件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世(shì)界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗(bèi)害人是(shì)一(yī)个只有4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯(sī)最近一段时间频(pín)繁的(de)尿床，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害之后非常(cháng)容易出(chū)现的一种信号，凯斯的(de)妈妈(mā)发见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了自己小(xiǎo)时(shí)候去(qù)野(yě)外露营(yíng)遭(zāo)到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材(cái)料。

　　可以为(wèi)孩子提供(gōng)他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时(shí)可以制作许(xǔ)多(duō)色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们(men)孩(hái)子一起来进行这些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向(xiàng)幼儿提出具(jù)体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务，并对孩子的成果给予(yǔ)评价，这(zhè)样(yàng)可能激(jī)发(fā)幼(yòu)儿去进行有(yǒu)意(yì)识的(de)记(jì)忆。

　　在讲故事(shì)前(qián)，可以提(tí)出一两个问题(tí)让孩子从听到故(gù)事(shì)中找到答(dá)案，或外出(chū)游(yóu)玩时，要(yào)让(ràng)孩子记住(zhù)见过哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去观察事物(wù)进行(xíng)记忆，在孩子完成(chéng)任务时要给予及时(shí)的肯定和(hé)赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的(de)积极性与主动性(xìng)。

　　这(zhè)样会使幼儿更(gèng)好(hǎo)地进(jìn)行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的(de)材料，可(kě)以(yǐ)大大(dà)提高(gāo)孩子的(de)记(jì)忆水平(píng)和有意识记忆的能(néng)力，虽然孩(hái)子的记忆多是机械记忆，但(dàn)在理解的(de)基础(chǔ)上，他们会记忆的更好，这(zhè)样(yàng)可以使他(tā)们记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子(zi)的有意(yì)识记(jì)忆是非常(cháng)好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来理解(jiě)这个事(shì)物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用(yòng)多种感(gǎn)官参加记忆活动。