提高(gāo)幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法以及提高幼儿记(jì)忆力方法的(de)教案(àn)，提(tí)高幼儿记忆力方法(fǎ)有哪些(xiē)，提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法(fǎ)有(yǒu)哪几种(zhǒng)，提(tí)高幼儿记忆力的方(fāng)法，幼儿园提(tí)高记忆力的方法等问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可(kě)以被(bèi)植入的，而(ér)且方法还非(fēi)常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆(yì)有关(guān)的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞(sāi)州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案，被害人(rén)是(shì)一个只有(yǒu)4岁(suì)半的小男(nán)孩凯(kǎi)斯，有(yǒu)一(yī)天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最(zuì)近一段时(shí)间频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩(hái)子遭(zāo)到(dào)侵害之(zhī)后非(fēi)常容易(yì)出现的(de)一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈(tán)心，而舅舅为(wèi)了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲了自己(jǐ贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句)小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句害(hài)的经历。

提(tí)高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制(zhì)作(zuò)许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给予评(píng)价，这样可能激发(fā)幼(yòu)儿去进行有意(yì)识(shí)的记(jì)忆。

　　在(zài)讲故事前，可(kě)以提出一两个问题让(ràng)孩(hái)子从听到故事中找到答案，或外(wài)出游玩时(shí)，要让孩子(zi)记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去观察(chá)事(shì)物进行记忆，在孩子(zi)完(wán)成任务时要(yào)给(gěi)予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼(yòu)儿(ér)记忆的积极(jí)性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可以大(dà)大提高孩子的记忆(yì)水平(píng)和(hé)有意识记忆的(de)能力，虽然孩子的(de)记忆多是机械记忆(yì)，但在(zài)理解(jiě)的基础上(shàng)，他们(men)会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更牢固，这(zhè)对培(péi)养孩(hái)子的(de)有(yǒu)意识记忆(yì)是非常(cháng)好的(de)方法，所以孩子在记忆(yì)东(dōng)西前，父母要帮助(zhù)孩(hái)子来理解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验(yàn)证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进(jìn)行合(hé)理的复习，以增(zēng)强记(jì)忆。

　　一般(bān)来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容(róng)时，应(yīng)该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳定时(shí)，采用(yòng)多种有(yǒu)趣的方(fāng)法进(jìn)行。

　　如利(lì)用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊(jiāo)游活动和日常生(shēng)活活动等(děng)。

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