朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树(shù)茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气(qì)猜测(cè)在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非23岁属什么生肖是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小(xiǎo)而(ér)言之，是为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是(shì)希(xī)望新的(de)医(yī)学(xué)传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达了对(duì)藤(téng)野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未出(chū)现，不过是作者想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了作者对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然(rán)是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强23岁属什么生肖了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一个客(kè)店里的(de)，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全(quán)身，用衣(yī)服(fú)包(bāo)了头(tóu)脸(liǎn)，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国(guó)的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了(le)，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一(yī)片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也(yě)何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但(dàn)在那时那(nà)地(dì)，我的意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医学校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此(cǐ)认(rèn)识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同他建立(lì)了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当(dāng)时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自(zì)己的(de)高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极(jí)大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御(yù)用文(wén)人的(de)迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大(dà)学(xué)任教，作(zuò)者作(zuò)此文予(yǔ)以怀念藤野先生(shēng)，此(cǐ)文(wén)最初发表(biǎo)于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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