小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(贵州海拔高度是多少yòng)说(shuō)明方法分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中(zhōng)斗(d贵州海拔高度是多少òu)老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等贵州海拔高度是多少属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵(hán),使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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