1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛被送(sòng)往普林(lín)斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩(kuò)张到了正常(cháng)血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人(rén)类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分好(hǎo)奇他为什么(me)会(huì)这样聪(cōng)明(míng)。面(miàn)对着当时世界上(shàng)最聪明(míng)的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他(tā)当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查(chá)出病因之(zhī)后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他(tā)面(miàn)前的是(shì)一个千载难(nán)逢的机会，他可以(yǐ)零距(jù)离的研究世(shì)界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得(dé)成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是(shì)太(tài)可惜了(le)。巨大(dà)的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离(lí)爱因(yīn)斯(sī)坦医学死亡(wáng)的(de)八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也(yě)做不了(le)。

现在人(rén)类成年(nián)男性的大脑(nǎo)平均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示(shì)，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常(cháng)人还少了足足二(èr)两半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度与大(dà)脑的绝对(duì)质(zhì)量(liàng)关系并不(bù)大(dà)。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪以(yǐ)来，人们一直在(zài)不断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大(dà)脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的强项所在，因(yīn)此这些理论(lùn)都没法让大多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上(shàng)大部(bù)分的人都开始相信这(zhè)样(yàng)一(yī)种说法，人类的(de)大(dà)脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使用大脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用大(dà)脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理论(lùn)的基础上，一些研究远古地外(wài)文明(míng)的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用(yòng)，是(shì)因为基因中的(de)某些部分已经被(bèi)远(yuǎn)古时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的(de)是(shì)为(wèi)了防止人(rén)类的科(kē)技发展过快。这个(gè)理论也为各(gè)种科幻电影提(tí)供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超(chāo)能力(lì)，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最(zuì)大的(de)都市(shì)传说源自(zì)一位(wèi)智商比爱(ài)因斯(sī)坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世(shì)界上(shàng)智(zhì)商最高的人出生在一个(gè)犹太(tài)家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫做威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就(jiù)可以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁(suì)的时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自(zì)创的对数算出历(lì)史上任意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学(xué)破格录取，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯(sī)就在高等数(shù)学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的(de)面前(qián)进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在(zài)希德(dé)斯的天(tiān)赋(fù)面前(qián)，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们推测他的(de)智商至少(shǎo)在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天才(cái)少年的养成和他的父母是(shì)分不开的，尤其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自(zì)乌(wū)克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商(shāng)极(jí)高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学(xué)四(sì)个学(xué)位，其中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲的(de)是(shì)成为(wèi)了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就(jiù)已经(jīng)下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的(de)导(dǎo)师(shī)曾经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了(le)1907年的科学(xué)杂志(zhì)上的一篇(piān)文章当中。后来随着天才(cái)少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯(sī)所说(shuō)的(de)，其(qí)实是身(shēn)心资源，而并(bìng)非大(dà)脑，也没(méi)有提及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率(lǜ)，同时(shí)又和大脑联(lián)想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉(lā)什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻(小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始切除的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影响。直(zhí)到卡尔切到(dào)了一个(gè)脑区时，发现(xiàn)这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域(yù)归(guī)结为“活性区域”，而其他(tā)对(duì)小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫影响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切(qiè)除(chú)的越(yuè)多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即便(biàn)是(shì)被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医生弗(fú)洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出表面的部(bù)分才能被别人(rén)和自(zì)己看见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大(dà)一部(bù)分是人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们(men)就(jiù)将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的(de)开发程度，把(bǎ)表面的小部分(fēn)理(lǐ)解为已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能，而(ér)另外的(de)绝大部分则被认(rèn)为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序言当(dāng)中有这样一句话(huà)，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只(zhǐ)使用了他潜在心智(zhì)能力的(de)10%，这(zhè)句话(huà)随着人性的弱(ruò)点在全球热销传遍了(le)全(quán)世界。10%这个数字也印在(zài)了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那(nà)场(chǎng)著名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大(dà)脑最多只能(néng)开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这(zhè)个理论(lùn)的人类超过了(le)65%，相比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身(shēn)也许(xǔ)不够完善，还存小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔在着某(mǒu)些争议，但(dàn)无论是(shì)遗传还是基(jī)因突变，物种进化(huà)的本质都(dōu)是(shì)自然选择的结(jié)果(guǒ)。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这(zhè)样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机体停(tíng)止(zhǐ)使用某(mǒu)些器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活了千(qiān)百万年之后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物的大脑(nǎo)同(tóng)样是经过数(shù)百万年(nián)的自然选择不断进化(huà)所形成的(de)，虽(suī)然人类的大(dà)脑只占(zhàn)据(jù)着(zhe)体重的(de)2%，但是作(zuò)为世界上最复(fù)杂的结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养上的消(xiāo)耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来维持所有的(de)大脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备(bèi)着(zhe)进行应(yīng)急(jí)反射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识(shí)的接住，而不(bù)是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑(nǎo)时刻在(zài)运(yùn)转的(de)结(jié)果。相比之下，许多脊(jí)椎动物物种(zhǒng)的(de)成年(nián)大(dà)脑只消(xiāo)耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的(de)只(zhǐ)使用了(le)我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维(wéi)持(chí)整个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大(dà)的浪费，拥有一(yī)个(gè)体积更(gèng)小，效率更(gèng)高(gāo)的大(dà)脑，才能更加的(de)凸显出生存的(de)优势(shì)。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说，大脑是(shì)不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢(ne)？其实在(zài)当时(shí)，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其(qí)实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的视觉受(shòu)损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野范围会变(biàn)得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物(wù)变得越来(lái)越(yuè)困难。随(suí)着(zhe)科学(xué)的发展，我们已经可以通过正电子(zi)发射、断层(céng)扫描和功(gōng)能性的磁(cí)共振成像技术来(lái)监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可或缺的(de)，当一个人在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿(yì)个神(shén)经元协调(diào)工(gōng)作的结果。即便是在睡觉(jué)的时(shí)候，大脑也(yě)会处(chù)在(zài)一个不断活动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每个(gè)人所希望的(de)事儿(ér)，所以(yǐ)小白(bái)鼠实验、超高(gāo)智商的(de)天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基(jī)著作的畅(chàng)销都成了(le)营销故事当(dāng)中最好的素(sù)材(cái)，再加上一些相关(guān)科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个都市传(chuán)说。这也意味着(zhe)更(gèng)多的人期待一种尖端的技术(shù)或者神奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成(chéng)为超级天才。所以当(dāng)有人告(gào)诉你可以利(lì)用(yòng)剩余的大(dà)脑(nǎo)潜力(lì)来(lái)提高智慧(huì)，你要(yào)做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其(qí)实(shí)你(nǐ)的大脑和爱因(yīn)斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人(rén)与人之间的(de)大脑(nǎo)相似(shì)度高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的理解能(néng)力、记忆(yì)能力以及创造力确实存在着(zhe)巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的数(shù)量以及单(dān)个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元与神经元(yuán)之间并(bìng)不(bù)会直(zhí)接(jiē)相(xiāng)连，而是会形成一种叫做(zuò)突触的(de)结构，可以通过神(shén)经(jīng)递质将神经元之间(jiān)的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为、想法、念(niàn)头或者是知识(shí)点在大脑当中都(dōu)是一个信号，那(nà)么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢(láo)固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就会变(biàn)得越(yuè)强大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识(shí)点或(huò)者是想(xiǎng)法的(de)突出结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出(chū)。但是(shì)，一般(bān)人实际发(fā)出的连(lián)一(yī)半都达不到。比如(rú)张三(sān)的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而李四的(de)大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平(píng)均有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识(shí)量(liàng)就有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千(qiān)一百六十万(wàn)一(yī)个。虽(suī)然(rán)这是为了让大(dà)家能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的一(yī)种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识(shí)量差(chà)距确实是(shì)巨大的。我们(men)在每天的所有活动与(yǔ)思考(kǎo)时，在(zài)大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只发生这两类活动(dòng)，一个(gè)就是在(zài)强化(huà)已经(jīng)形成的突出，另一个就(jiù)是在(zài)形(xíng)成新的突出(chū)，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些突出的结构(gòu)越(yuè)强大，大(dà)脑神经元之间的(de)联(lián)系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快的调集更多的神(shén)经元，进入到活(huó)跃(yuè)状态。大(dà)脑传递信息(xī)的效率就会更(gèng)高(gāo)，那(nà)么外(wài)部(bù)表现出来的就是(shì)更聪明(míng)、更熟练。反之，大(dà)脑(nǎo)调集活(huó)跃(yuè)的神(shén)经元数(shù)量过少(shǎo)，大(dà)脑传递(dì)的信(xìn)息效率就会低(dī)，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生(shēng)的，产生(shēng)之(zhī)后又会引(yǐn)发(fā)连锁反应，那么(me)这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发(fā)出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个神(shén)经元又(yòu)发出8000个知识点链(liàn)接，就意(yì)味着最(zuì)初的一个知(zhī)识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出(chū)无(wú)数的念头和联(lián)想，我们的创造(zào)力就这样产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元的数(shù)量和增加突出的(de)数量。研究发(fā)现，大脑的(de)海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神经元，除(chú)了自然生(shēng)长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和健康的饮食(shí)来促(cù)进新的神经元生(shēng)成(chéng)，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍(ài)新神经元的(de)生成。而(ér)增加(jiā)突触的数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不(bù)断产生新的突触，然后再(zài)强化它们。这就是为(wèi)什(shén)么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得(dé)更(gèng)加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因(yīn)斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常(cháng)人花更(gèng)多(duō)的时间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有这样(yàng)一个特点，它(tā)是动态形成(chéng)与(yǔ)动(dòng)态(tài)削减的，用的多的突(tū)触(chù)就会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者(zhě)是被其他的信(xìn)息(xī)占用。外(wài)部(bù)的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的(de)人，整天对着电(diàn)视或者是电子(zi)设备的(de)时候(hòu)，大(dà)脑就处在一(yī)个被(bèi)动接受信息的(de)状态，是(shì)得(dé)不(bù)到主动(dòng)信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本(běn)不(bù)会形成有效的新的突出(chū)，所(suǒ)以封(fēng)锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的不是外星(xīn小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔g)人，而是我(wǒ)们(men)自己。

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