1955年4月15日，一位老人因(yīn)为(wèi)腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到(dào)了正常(cháng)血管直径(jìng)的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢(yì)血夺(duó)走了当时人类最伟大的(de)科(kē)学家(jiā)的(de)生命，阿(ā)尔(ěr)伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学(xué)家托(tuō)马斯哈(hā)维其实并不关(guān)心(xīn)爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇他(tā)为什(shén)么会这样聪明。面对着(zhe)当(dāng)时世界上最聪(cōng)明的(de)尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出(chū)病因之后(hòu)就会(huì)被火化。而此时摆在(zài)他面前的是一(yī)个千(qiān)载难逢的机会，他可(kě)以零距(jù)离的(de)研究世界上(shàng)最聪明的(de)大佬(lǎo)，如(rú)果能够取得(dé)成果(guǒ)，不但名利(lì)双收，还(hái)会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜(shèng)了(le)哈维的(de)理智，在距离(lí)爱因斯坦医(yī)学死(sǐ)亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一(yī)个病理学家(jiā)，对(duì)大脑(nǎo)和神经系(xì)统的研究(jiū)一窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重(zhòng)和拍蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗照什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性(xìng)的(de)大(dà)脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的(de)结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了(le)足(zú)足二两(liǎng)半。如此看来，人(rén)类(lèi)的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并(bìng)不(bù)大。后来这颗可怜(lián)的大(dà)脑(nǎo)被(bèi)切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们(men)一直(zhí)在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究(jiū)发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发(fā)现，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执(zhí)体上等(děng)等。可是大(dà)脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的强项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数的(de)人所信服。而(ér)渐渐的，世界(jiè)上大部分的(de)人都开始相信这样(yàng)一(yī)种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用(yòng)率已经达(dá)到了(le)13%。在这(zhè)个(gè)理论的基础上，一些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明的(de)人(rén)认为，人类的大脑之(zhī)所以没有被全部的(de)开发利用(yòng)，是(shì)因为基因中的某些(xiē)部(bù)分已经被远古(gǔ)时期(qī)造访地球的高(gāo)智(zhì)能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展过(guò)快。这个(gè)理论也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材(cái)。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超过(guò)50%，就(jiù)可(kě)以唤醒人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的(de)存在。对于(yú)这样的说法，你(nǐ)觉得(dé)可信(xìn)吗(ma)？这个科学界最大(dà)的都市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还(hái)要(yào)高出一个(gè)层次的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上(shàng)智商最高的(de)人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读(dú)纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖(pōu)学和逻辑学(xué)，还可以通过(guò)自(zì)创的对数算出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的(de)8门(mén)外(wài)语，而且(qiě)还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的(de)新生。在(zài)进入(rù)哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造(zào)诣，并在100多(duō)位哈佛教(jiào)授和学(xué)生的面(miàn)前进行了关于思(sī)维体的讲座(zuò)。那场讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信(xìn)希德(dé)斯将会成为世(shì)界上(shàng)最(zuì)伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少(shǎo)年的(de)养成(chéng)和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是他(tā)的(de)父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同(tóng)样是(shì)一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学(xué)四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的是成为了美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让(ràng)威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还直接将孩子(zi)的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在(zài)孩子出生之前(qián)就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释放(fàng)他儿(ér)子隐藏的(de)潜力，因为他认为(wèi)年幼的(de)儿子代(dài)表了一个机会，这个机会(huì)就是在现实(shí)的世界当中检验他的导(dǎo)师(shī)曾(céng)经提出的一项(xiàng)理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了(le)一小部分的(de)身心资源，并发表在了1907年的科学(xué)杂志上(shàng)的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被媒体的大(dà)肆(sì)报(bào)道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗(nián)，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理(lǐ)论。可是人们(men)没有(yǒu)注意到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其(qí)实(shí)是身心资(zī)源，而并非(fēi)大脑，也(yě)没有提及(jí)任何的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来却(què)出(chū)现了所谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理(lǐ)学家卡尔拉什利训(xùn)练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可以(yǐ)按照训练找到(dào)食物。于(yú)是他就一(yī)直切(qiè)一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大(dà)，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区(qū)则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切(qiè)除(chú)的(de)越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会(huì)变得(dé)越傻，找不到食(shí)物。因此很多(duō)人认为(wèi)这(zhè)就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开(kāi)发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人的(de)意识就像冰山一样，只有露出表面的(de)部分才能被别人和(hé)自(zì)己(jǐ)看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把(bǎ)表面(miàn)的(de)小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为没(méi)有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当中(zhōng)有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用(yòng)了(le)他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在了大多数人(rén)的(de)脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人(rén)类大(dà)脑最多只能(néng)开(kāi)发使用(yòng)10%的都(dōu)市(shì)传(chuán)说(shuō)就这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查(chá)，世界上相信这个(gè)理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起(qǐ)，进(jìn)化(huà)论本身也许不够(gòu)完(wán)善，还存(cún)在着某些争议，但无论(lùn)是(shì)遗传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的(de)结果。在这个过程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守这(zhè)样一(yī)个法则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如(rú)果有机体停止使用某些(xiē)器官，它们(men)就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗无天日(rì)的(de)地下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年之(zhī)后(hòu)，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的大脑同样(yàng)是经(jīng)过数百万年的(de)自然选择不断进化(huà)所形成(chéng)的(de)，虽然人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体重(zhòng)的(de)2%，但(dàn)是(shì)作为世(shì)界上最复(fù)杂(zá)的结构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐(zuò)在那里休息(xī)，什么都(dōu)不想，它也(yě)依然需要整个(gè)人体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能正常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮(pí)层不但会调节躯体运(yùn)动(dòng)，整(zhěng)合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有(yǒu)抑(yì)制整(zhěng)合情(qíng)绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如一(yī)个(gè)人(rén)喊你一(yī)声(shēng)的同时(shí)扔向你一个(gè)苹(píng)果，正常人就会下意(yì)识(shí)的接住(zhù)，而不是无(wú)动于(yú)衷，这(zhè)些都(dōu)是大脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果我(wǒ)们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这么多的能(néng)量来维持(chí)整个大脑的功能，对于进化(huà)来说是(shì)一种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有一(yī)个体(tǐ)积更小，效率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更加的凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么(me)解(jiě)释呢？其(qí)实(shí)在当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的部分脑区其实是(shì)属于(yú)初级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损(sǔn)就越严(yán)重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了寻找食(shí)物变得越来越困难。随(suí)着科学的发(fā)展，我们(men)已(yǐ)经可以(yǐ)通过正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的(de)活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个(gè)部分(fēn)的功能都是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的任(rèn)务(wù)时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分是(shì)在协同(tóng)工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结(jié)果(guǒ)。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑也会处在一个(gè)不断(duàn)活动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到一个(gè)完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人(rén)类的大脑其实已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明(míng)的天才是每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以及卡内基著(zhù)作的(de)畅销都成了营(yíng)销故事当中最好的(de)素材，再加上一些相关科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这也意味着(zhe)更(gèng)多的人(rén)期待(dài)一种尖端的(de)技术(shù)或者神奇的药物可以解(jiě)锁它(tā)，让(ràng)他(tā)们在一夜之间成(chéng)为超级天(tiān)才。所以当有(yǒu)人告诉(sù)你(nǐ)可以利(lì)用(yòng)剩余(yú)的大(dà)脑潜力来(lái)提高智慧，你要(yào)做的就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因(yīn)斯坦之(zhī)间(jiān)并没有太大的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似(shì)度高达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人(rén)之间的理(lǐ)解能力、记(jì)忆(yì)能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是因为大脑使(shǐ)用率的不足，而是在(zài)于(yú)神经元的数量以及单(dān)个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿(yì)个神经(jīng)元，神经元与神经元(yuán)之间(jiān)并不会直接相(xiāng)连，而是会形(xíng)成一种叫做突(tū)触的结构，可以通过神(shén)经递质将神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是(shì)知(zhī)识点在大脑(nǎo)当(dāng)中都(dōu)是一(yī)个信号，那么(me)你(nǐ)的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知识(shí)越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变得(dé)越强大。反过来，这个知识(shí)点或者(zhě)是(shì)想(xiǎng)法的突(tū)出(chū)结构越强大，意味着知(zhī)识点(diǎn)的记忆越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作(zuò)就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多(duō)可以发出8000个突(tū)出(chū)。但是(shì)，一般(bān)人实(shí)际发(fā)出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均有5000个(gè)突触(chù)链接(jiē)，那(nà)么张三的知识量就(jiù)有900亿(yì)乘以五千四(sì)百五十万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千(qiān)一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出的一(yī)种(zhǒng)量化比喻，但(dàn)是(shì)两个人(rén)的(de)知识量差距(jù)确实(shí)是巨大的。我(wǒ)们(men)在每天的所有(yǒu)活(huó)动与思考时，在(zài)大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动(dòng)，一(yī)个就是在强化已(yǐ)经形成的突出(chū)，另一个就是在(zài)形(xíng)成新的突出(chū)，也(yě)就是学习到新的(de)知识。而这(zhè)些突出的(de)结构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么(me)在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集(jí)更多的神(shén)经元，进入到(dào)活跃(yuè)状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高(gāo)，那么外部表现出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经元数量过少，大(dà)脑传(chuán)递的(de)信(xìn)息效率就(jiù)会(huì)低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中的电信(xìn)号是通过(guò)信息刺激所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予了(le)人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多可(kě)以发出8000个(gè)知识(shí)点的链接(jiē)，而这8000个知识点它(tā)又激活(huó)了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神(shén)经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意(yì)味着最初(chū)的一个知识点(diǎn)会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的(de)神(shén)经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人(rén)在一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的(de)链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明(míng)，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和(hé)增加突(tū)出的(de)数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的(de)神经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不(bù)足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增(zēng)加突触的(de)数量(liàng)，就是通过(guò)主动的学习或(huò)者是思考，不断产生新(xīn)的突触(chù)，然(rán)后再(zài)强化它们。这就(jiù)是为什么善(shàn)于(yú)主动学习和勤于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并不是因为我(wǒ)多(duō)聪(cōng)明，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另(lìng)外(wài)，突(tū)触还(hái)有这样(yàng)一个特点，它是动态形(xíng)成与(yǔ)动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触(chù)就(jiù)会被强化，用的(de)少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占用。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方(fāng)式上和(hé)洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整天对着电视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处(chù)在(zài)一个被动接受(shòu)信息的(de)状(zhuàng)态，是得不到主动(dòng)信息(xī)刺激的，那么这种就(jiù)基本不(bù)会形成有效(xiào)的新的突(tū)出，所(suǒ)以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是外星(xīng)人，而是我们自(zì)己。

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