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幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的(de)共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也(yě)可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题(tí)目(mù)，启发开动幼儿于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的(de)小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译着讲，其他(tā)小朋友说话时要(yào)安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈(tán)等(děng)谈话(huà)有障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画(huà)人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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