青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗-橘子百科-橘子都知道

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么

　　非练实不食的练实是(shì)什(shén)么(me)意思，练实(shí)指的是什么(me)是练实是竹子(zi)开花后结(jié)的果实的。

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非练实不食的练(liàn)实是什么意思，练实指的是(shì)什么(me)

　　练实是竹子开花后结的果(guǒ)实。

　　竹(zhú)实以色白(bái)，故名。

　　出自《庄子·秋水》：“夫鵷鶵，发(fā)於南海而飞於北海，非梧(wú)桐不(bù)止(zhǐ)，非(fēi)练实不食，非醴泉不饮。

　　”成(chéng)玄英(yīng)疏：“练(liàn)实，竹实也。

　　”练的解释：1、练（練）白(bái)绢(juàn)：素练、江平如(rú)练(liàn)、把生丝(sī)、麻或(huò)布帛煮熟(shú)。

　　2、使柔软洁白(bái)：练(liàn)漂（“漂”，漂白）。

　　3、反复学习，多次(cì)操作：练习、练笔、练操、训练(liàn)。

　　4、练功、经验多，精熟：老练、熟练、干(gàn)（刵）练。

　　实的解释(shì)：1、实（實）充满：实心、充实、虚实。

　　2、符合客观情况，真(zhēn)，真诚：实话(huà)、实惠(huì)、实(shí)际。

　　3、实践，实行；

　　履(lǚ)行(xíng)：实(shí)体、实施。

　　4、植物(wù)结的(de)果(guǒ)：果实、开花结实、富足。

　　《秋水》是《庄子》中(zhōng)的又一长(zhǎng)篇，用篇(piān)首的两个字作(zuò)为(wèi)篇(piān)名，中心是(shì)讨论人(rén)应怎(zěn)样(yàng)去认识外物。

　　全篇由两大部分组(zǔ)成。

　　前一部(bù)分写北海(hǎi)海神(shén)跟河(hé)神的谈话(huà)，一问一答一(yī)气呵(hē)成(chéng)，构成本(běn)篇的主体。

　　庄子，姓(xìng)庄，名(míng)周，字子休（亦(yì)说子沐），宋国蒙(méng)人。

　　他(tā)是东周战(zhàn)国中期著名的思想家(jiā)、哲学家和(hé)文学家。

　　创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老(lǎo)子(zi)之后，战国时期道(dào)家学派(pài)的(de)代表(biǎo)人物(wù)，是(shì)道家学派的主要代表人物之一(yī)。

非练实不食《庄子(zi)秋(qiū)水》中的练实是(shì)通假字吗

　　不(bù)是(shì)通假(jiǎ)字，练实是(shì)指竹子(zi)开花后结的(de)果实。

　　出自战国(guó)庄(zhuāng)子《庄(zhuāng)子·秋(qiū)水》，原文节选：

　　惠子相梁(liáng)，庄(zhuāng)子(zi)往见之(zhī)。

　　或谓惠子曰：“庄子(zi)来，欲代子(zi)相。

　　”于是(shì)惠子恐，搜(sōu)于国(guó)中三日三夜(yè)。

　　庄子(zi)往(wǎng)见之，曰：“南方有扮岩鸟，其(qí)名为鹓雏，子知(zhī)之乎？夫鹓雏(chú)发(fā)于南海，而飞于北海(hǎi)；非梧桐不止(zhǐ)，非练实(shí)不食(shí)，非(fēi)醴泉不饮(yǐn)。

　　于是(shì)鸱得腐鼠，鹓雏过(guò)之，仰而(ér)视之曰：‘吓！’今子欲以子(zi)之梁国而吓我邪(xié)？”

　　译文(wén)：

　　惠子在(zài)梁(liáng)国做宰相，庄子前往看望他。

　　有人对惠子说：“庄子来梁国，是想取代你做(zuò)宰(zǎi)相。

　　”于是惠子恐慌起(qǐ)来，在都城内搜(sōu)寻庄子，整(zhěng)整三天三夜。

　　厅(tīng)乎御

　　庄子前去见(jiàn)他(tā)，说：“南方有一种鸟，它的(de)顷此(cǐ)名(míng)字叫(jiào)鹓鶵(chú)，你(nǐ)知(zhī)道它吗？那(nà)鹓鶵从(cóng)南(nán)海起飞(fēi)飞(fēi)到北海去，不是梧桐树不栖息(xī)，不是(shì)竹子的(de)果实不吃，不是甜(tián)美的泉(quán)水不(bù)喝(hē)。

　　在(zài)此时猫头鹰拾到一只腐(fǔ)臭(chòu)的老鼠，鹓鶵(chú)从它面前飞过，鹞鹰(yīng)仰头看着，发出‘喝！’的怒斥声(shēng)。

　　现在你也想(xiǎng)用你的梁(liáng)国相位来威胁我吗？”

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　创(chuàng)作(zuò)背景：

　　《秋水》选自《庄子·外篇》，是《庄子》中的又一(yī)长篇(piān)，用篇首的两个字作为(wèi)篇名，中心是讨(tǎo)论人应怎(zěn)样去认(rèn)识外物。

　　篇之强调了认(rèn)识事物的复杂性，即(jí)事物本身(sh青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗ēn)的相对性(xìng)和认知(zhī)过程的(de)变(biàn)异(yì)性，指出(chū)了(le)认(rèn)知之(zhī)不易和准确判断的困难。

　　但篇文(wén)过分强调了事物(wù)变化(huà)的不定(dìng)因素，因(yīn)而(ér)最终仍只能顺物自化，返归(guī)无为(wèi)，这便是庄子的无(wú)为思想。

　　主旨赏析：

　　这(zhè)则故(gù)事，辛辣地讥讽了醉心于功名富(fù)贵者的(de)嘴(zuǐ)脸，表现了(le)庄子对功名利禄(lù)的(de)态度(dù)。

　　文章(zhāng)善于运用比喻，庄(zhuāng)子将自(zì)己(jǐ)比作(zuò)鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利(lì)禄比作腐(fǔ)鼠(shǔ)，表明(míng)自(zì)己鄙弃功名利禄的(de)立(lì)场和(hé)志趣，讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。

　　作者(zhě)简(jiǎn)介：

　　庄子(zi)，战(zhàn)国中(zhōng)期思想家、哲学家(jiā)和文学家(jiā)。