又一起(qǐ)悲剧发生，这一次悲(bēi)剧，是(shì)连环悲剧，是上次(cì)悲剧后(hòu)再(zài)次发生(shēng)的悲剧。

除悲痛(tòng)外，还能怎样？

如何(hé)避免类(lèi)似(shì)的二次悲(bēi)剧发生，是时(shí)候深入思考了！

想必大家都知(zhī)道了，前些天，一个小孩子，在学校(xiào)里(lǐ)，被一(yī)个老(lǎo)师(shī)所(suǒ)碾压(yā)，最终(zhōng)失去(qù)生命。一(yī)个活蹦乱(luàn)跳的孩子疏忽间淹没在了尘世(shì)之中，父(fù)母必然接(jiē)受(shòu)不(bù)了这种事实。

孩子的妈(mā)妈(mā)情(qíng)绪几乎崩溃，只有去学校要说(shuō)法。

拉过(guò)横幅(fú)，大(dà)声哭过，严厉呵斥过肇事者(zhě)。

一个(gè)正常的(de)母亲，早上出门还健康活泼(pō)的孩子(zi)，学校内意(yì)外身亡(wáng)，换做是谁(shuí)，都(dōu)受(shòu)不了。

在这位妈(mā)妈(mā)做着几乎所有母亲都会做的事时，“网络圣人”出现了。

他们批评这位母亲(qīn)的做法极端，主观认定(dìng)“闹(nào)下去”的目的就(jiù)一个，为(wèi)了更(gèng)多的赔(péi)偿。

教师一年的工作日有多少天，一年有多少周="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/88046e1f48e1fdf.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!992x1746r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/992x1746/format/webp/quality/80" data-height="873" data-ratio="1.7600806451612903" data-type="jpeg" data-w="496" data-width="496">

苍天大地，这种圣人怎(zěn)么在网上这么多，他们不(bù)食(shí)人间烟(yān)火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可以(yǐ)在家正常(cháng)睡觉、吃(chī)饭吗？

在(zài)学(xu教师一年的工作日有多少天，一年有多少周é)校(xiào)发生了事(shì)故，为什么不能去(qù)要个说法(fǎ)？

这些人，事不关己，纵情(qíng)批(pī)判，轮到自(zì)己时，比谁哭得都厉害。

这还(hái)不是(shì)这位年轻母亲遭受的仅有的网络语(yǔ)言暴力，她的穿(chuān)着打扮也被“网络(luò)圣(shèng)人”不(bù)停地谴(qiǎn)责(zé)和(hé)调(diào)侃。

有(yǒu)人(rén)称，这是孩子妈妈(mā)吗(ma)？怎么(me)说话这(zhè)么(me)冷(lěng)静？

有人(rén)称，妈妈的穿着打扮是用了心的，化妆了。

还(hái)有(yǒu)人(rén)看到这位妈妈，由于长得漂(piāo)亮(liàng)年轻，称她可能是(shì)做不正当行业(yè)，孩子长大后(hòu)也不是(shì)好(hǎo)人(rén)。

还有人称(chēng)，这(zhè)样拉横幅去学(xué)校要(yào)说法，不就是(shì)嫌(xián)赔偿少，想多要点(diǎn)钱吗？

以上这些人，没(méi)有言词可教师一年的工作日有多少天，一年有多少周以形(xíng)容(róng)他们的(de)阴险(xiǎn)恶毒。

在(zài)一定程(chéng)度(dù)上，他们比肇事者还要残忍，并且他们毫无(wú)良知。

长(zhǎng)得(dé)漂(piāo)亮(liàng)，化(huà)妆，说话冷(lěng)静，都成(chéng)罪(zuì)过了(le)？

哭天喊地时说的人家闹事(shì)，冷(lěng)静说话(huà)时，说这不像去(qù)世孩子妈妈的表现。

还能怎么做，怎(zěn)么做在网络喷子和网络圣人的眼里(lǐ)都是(shì)错(cuò)。

如今，这(zhè)位93年如此年轻的妈妈已(yǐ)经(jīng)跳楼身亡了，正(zhèng)中他们的下怀。

孩子刚走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子(zi)去了。

毫(háo)无疑(yí)问，这些网络暴力令原本心碎的(de)母亲伤透(tòu)了心(xīn)。

她寻求心(xīn)灵的寄托，渴望得到宽慰，期(qī)望孩(hái)子(zi)的死得到公(gōng)正(zhèng)的反馈(kuì)。但“网络圣人”对这些人之常情的需求冷漠处之，并且火上浇油，雪(xuě)上加霜(shuāng)。

这种(zhǒng)网络暴力所造成的二(èr)次伤害(hài)，已经不是第一次了。

刘(liú)学州事件(jiàn)才发生多久啊(a)。

当(dāng)时刘(liú)学州(zhōu)事件在(zài)网络上引起了轩然大波，他一心寻找自(zì)己的亲生父母(mǔ)，但由于(yú)种种原(yuán)因，最后却和亲(qīn)生父母反目成仇(chóu)。

最(zuì)终，一个未成年人在网络上(shàng)经(jīng)受着腥(xīng)风血(xuè)雨，被那(nà)些网络道德圣(shèng)人肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用(yòng)恶毒的内心去揣摩一个(gè)未成(chéng)年(nián)人，把(bǎ)各种恶(è)毒的想法强加在一(yī)个未成年人身上(shàng)。

果然(rán)，他(tā)们得逞了，刘学州在美丽的海边自(zì)杀了。

等到(dào)刘学(xué)州自杀后，网(wǎng)络上又(yòu)铺(pù)天盖地的(de)充斥着(zhe)一(yī)种论调(diào)。

“为什么要(yào)网暴刘(liú)学州？他是多么好的孩子啊，品学(xué)兼优，他(tā)多么(me)懂事啊(a)！”

这时候在(zài)网络上(shàng)再也(yě)找(zhǎo)不到网络(luò)喷子(zi)的身影。

这次，这位跳楼妈妈得(dé)到的还是这样的“待遇”。

没(méi)出事前，网络喷子极(jí)尽阴险之意攻击他，等到这位妈妈已经失去生命时(shí)，这(zhè)些网(wǎng)络喷子又(yòu)集体消失的无影无踪了。

难道他们(men)说过如此(cǐ)恶(è)毒，甚至于要人(rén)性命的(de)歹(dǎi)毒的(de)话后(hòu)，就能这样安(ān)然无(wú)恙(yàng)了？

其(qí)实(shí)，网络暴力只是造成他(tā)们想(xiǎng)不开的(de)其(qí)中(zhōng)一个原因(yīn)。

网络暴力在(zài)一定程度上(shàng)是催生(shēng)该妈(mā)妈纵身一跃的一根稻草。

在我看来(lái)，真(zhēn)正最终使该妈(mā)妈走入极端(duān)的不仅(jǐn)是网暴。

当人遇到一件(jiàn)或多件认(rèn)为不合理(lǐ)的事情时，如(rú)何能有相对完善的途径，解(jiě)决其所遇(yù)到(dào)的问题，这才是重中之重。

人非圣(shèng)贤(xián)，要将其行为桎梏在(zài)途径的(de)轨迹内。

网(wǎng)络(luò)是把双刃剑，想通(tōng)过它解决问(wèn)题(tí)，必须能经受随时而(ér)来的暴风(fēng)雨。

等诉诸网络(luò)时，人(rén)已经被推到了悬崖边缘，心(xīn)灵处于极度疲倦(juàn)和茫(máng)然之中(zhōng)。除(chú)非内心足够强大，不然任何的(de)风吹草动都可能(néng)令(lìng)人跌入深渊(yuān)。

那(nà)么，当人将遭遇(yù)公布在网络(luò)时，如何形成保(bǎo)护机制，避免人受(shòu)到无谓的(de)网络暴力，也至关重要。

我们需要提高同理心(xīn)和法律素养。没有同(tóng)理(lǐ)心(xīn)的人，任何人做(zuò)任何事，他们(men)都(dōu)有(yǒu)批判(pàn)的(de)角度和方(fāng)式(shì)。然(rán)而当他们遇到(dào)事时，他们(men)跳的比(bǐ)谁都高，乱的比谁都(dōu)响。

幼(yòu)小(xiǎo)的孩子去了，年轻(qīng)的妈妈也(yě)跟(gēn)着去了，人世间，还有(yǒu)什么比(bǐ)这更(gèng)令人(rén)心伤？呜呼(hū)哀哉(zāi)！

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