张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗的(de)优势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各(gè)大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播(bō)学的教授发文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本(běn)人就是(shì)在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志(zhì)愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的(de)咨(zī)询填报费(fèi)用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗h="1080">

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未(wèi)知数中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗(shù)。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学完专业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学(xué)生更多的(de)参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不(bù)就(jiù)是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很(hěn)大程度上(shàng)停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学(xué)生(shēng)发(fā)掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生(shēng)区(qū)分梦境(jìng)与现(xiàn)实(shí)。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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