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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎(zěn)么(me)听过，因为(wèi)全因素也可以理解(jiě)成写实的意思(sī)，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml主(zhǔ)你的意思应该是那种明(míng)暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全(quán)因(yīn)素素描

　　全因(yīn)素素描是相对结(jié)构素(sù)描来讲的(de)，一般结(jié)构素描是不考(kǎo)虑光影的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结构入手，比如(rú)文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白(bái)调子(zi)，却(què)是从结构入(rù)手来(lái)表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素(sù)也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强(qiáng)调(diào)全因(yīn)素素(sù)描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连(lián)同周围环境(jìng)的关(guān)系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念(niàn)的指导(dǎo)下全面推进，往(wǎng)往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果(guǒ)的(de)把握(wò)下一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局部相互(hù)之(zhī)间(jiān)关系(xì)无法(fǎ)很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美(měi)感(gǎn)不能更(gèng)好的体(tǐ)现出来(lái)，局部的构造已经很(hěn)突(tū)出了(le)，而其他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么(me)能(néng)得到好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画(huà)的整(zhěng)体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部，没有整体，就(jiù)算(suàn)再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是(shì)练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素(sù)描练习也就(jiù)失(shī)去了它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系(xì)到一幅(fú)素描画的成(chéng)败，那么局部(bù)与局部、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何(hé)解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种比较(jiào)，画出来(lái)的作(zuò)品，才是客观对象(xiàng)真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外(wài)，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个(gè)性的差异，但是在素描写(xiě)生(shēng)的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师(shī)指导上的失误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿像不(bù)像没有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分(fēn)的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个(gè)学生对事物(wù)所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他就有(yǒu)可(kě)能造(zào)成感知(zhī)能力的(de)退化，失去(qù)一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的(de)表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特别(bié)注意老师(shī)讲到(dào)的每一(yī)个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什(sh一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升mlén)么会出现(xiàn)这(zhè)些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画(huà)面的效尘(chén)含(hán)果(guǒ)就不(bù)响亮，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大基本色(sè)调(diào)都不(bù)应(yīng)缺少其(qí)中(zhōng)的(de)一(yī)个(gè)。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰(huī)的色(sè)调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理(lǐ)不当，很(hěn)容易(yì)造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的(de)大部分面积(jī)，而(ér)浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主(zhǔ)动减少中间色(sè)调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生的(de)过程当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊(zūn)重客观(guān)对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对局部的(de)色调进行调(diào)整、或减弱、或(huò)加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序(xù)，就(jiù)会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因(yīn)而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完整，但(dàn)局部(bù)和局部之间没有联系，互不统(tǒng)属，互(hù)不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体(tǐ)在一个(gè)固定(dìng)光(guāng)源的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品也不能(néng)说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml描的练习(xí)过程中，素描必须(xū)着(zhe)重光(guāng)线、物体的关系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体，具体(tǐ)而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培(péi)养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上(shàng)的(de)安(ān)全感，和背景间的协调(diào)性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态……等等(děng)复杂(zá)的因(yīn)素(sù)，互(hù)相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成(chéng)美的(de)、入画的(de)秩序，这也(yě)是素描的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础,是(shì)最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百(bǎi)度(dù)百科(kē)-素描

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