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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算(suàn)学生(shēng)学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课(kè)程及实践环节的详细学分数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学分收费(fèi)的(de)准(zhǔn)则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评判学生在(zài)大(dà)学(xué)期间(jiān)的学习常识的(de)广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也变成了点(diǎn)评(píng)学生优(yōu)异程度(dù)的(de)一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学(xué)分衡量学生学习质量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于(yú)美国(guó)哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特(tè)征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业(yè)分类紧密完好的特(tè)性，又具(jù)有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为(wèi)结业规(guī)范的一种教育管理(lǐ)准则(zé)，它(tā)要求依(yī)照培(péi)养目标和教育(yù)方案(àn)中各门课程及教(jiào)育环节的学时(shí)量(liàng)，确认每(měi)门课(kè)程的学(xué)分(fēn)，设(shè)置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制基础(chǔ)上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及(jí)学年和结业总成(chéng)果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分(fēn)制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在学分制的基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习(xí)质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹(āo)凸的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得(dé)出加权学分，以区(qū)别学(xué)生学习成果好(hǎo)坏(huài)，并做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最低学格外(wài)，还应修(xiū)满课外附加(jiā)学(xué)分才干结业的一种(zhǒng)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活(huó)动的(de)状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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