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  1、文献法(fǎ)

  文献法是一(yī)种(zhǒng)既陈(chén)旧,又赋有生命(mìng)力的科(kē)学研讨(tǎo)办(bàn)法。

  不管哪一(yī)种社会活动(dòng)想(xiǎng)要留下永久的痕(hén)迹都(dōu)离不(bù)开各种文(wén)献。

  人类活(huó)动与知道的(de)无(wú)限性和个别生命(mìng)与知道的有限性的(de)对立,决议(yì)了咱们(men)在研(yán)讨(tǎo)逝去的事实时有必(bì)要借助于文(wén)献。

  2、比较研讨(tǎo)法

  作为一种思想办法,比较研讨(tǎo)贯穿于(yú)教育研讨的全过程(chéng)。

  不管(guǎn)在(zài)科(kē)学实验的过程中,或是在理论研讨中,比较研讨都是(shì)不可或缺的基该(gāi)办法。

  3、概括综合法

  概括综合法的根本办法有(yǒu)两(liǎng)种。

  一种是(shì)实例法,借助于给出的一组输(shū)入(rù)/输(shū)出实例逐渐(jiàn)导出适(shì)于(yú)一类问题(tí)的(de)小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式程序(xù);

  另一种是(shì)“轨道”法,经(jīng)过所给实例的履行轨道,逐渐导出程序(xù)。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其(qí)依(yī)据现(xiàn)有的科学理论(lùn)和实践(jiàn)的需(xū)求(qiú),提出规划,使用科学仪器和设备,在天(tiān)然条件下,经过(guò)有意图有(yǒu)步骤地操作,依(yī)据调查、记载、测定与此(cǐ)相(xiāng)随(小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式suí)同的现象的改变来(lái)确认条(tiáo)件与现象之间的因果联系。

  5、定(dìng)量分析法(fǎ)

  经(jīng)过(guò)定量(liàng)分析(xī)法可以(yǐ)使(shǐ)人们对研讨目标的知道进(jìn)一步准确化,以便愈加科学地提醒规则,掌握实(shí)质,理清联系,猜测事物(wù)的发(fā)展趋势。

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  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研(yán)讨(tǎo)法……

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