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重修是和重生(shēng)一(yī)同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大学(xué)重(zhòng)修是和重生一(yī)同上(shàng)课，期末(mò)需(xū)求跟重生(shēng)一同考试。大学考(kǎo)试某一门课未(wèi)经过(一(yī)般是必(bì)修(xiū))，

　　下(xià)一个(gè)学年从(cóng)头上这门课，并从头考试(shì)称(全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市chēng)为(wèi)重(zhòng)修。大(dà)多数高(gāo)校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学(xué)在期末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学第一周给予补考机遇;若该(gāi)同学在补考期间把不(bù)及格的科目补考及格则(zé)不(bù)需求(qiú)重修(xiū)。

重(zhòng)修的是不是(shì)更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称(chēng)为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于好(hǎo)。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于好(hǎo)，康(kāng)复以往的友谊(yì)，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女(nǚ)儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好(hǎo)的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字(zì)始见于商(shāng)代甲骨文(wén)，字(zì)形、字义联系不明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫(pò)句中，引出自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的(de)目标。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科(kē)了，需求(qiú)补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必定(dìng)要让教师知道有你这号人在他那里(lǐ)重修(xiū)，如果有(yǒu)重修群，必定要加进(jìn)去，然后和(hé)教(jiào)师阐明自己为什么会重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必定要经过重(zhòng)修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师(shī)问候重修的成果构成：有的课(kè)程是(shì)没有平常(cháng)成果的，我们平常都(dōu)很忙(máng)，平常成果不给(gěi)的话就不(bù)去上课了吧，多(duō)花时(shí)刻在(zài)图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课(kè)程(chéng)，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这个时分(fēn)能够看看(kàn)我国大学生(shēng)慕课，会(huì)对你的(de)课(kè)程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一致：他(tā)人没(méi)有重修课，到(dào)了大四根本就只有结业设计和选(xuǎn)修课了(le)，你(nǐ)注定是要(yào)比他人多尽力一(yī)些(xiē)的，这个时分(fēn)应该对(duì)自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉(jué)得重修就低人一(yī)等，到了(le)结业(yè)的时分，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子！

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