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成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份

成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认(rèn)真地还是认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作业,认(rèn)真的与认真(zhēn)地是认真的(de)和认(rèn)真地(dì)的区(qū)别在于用法不(bù)同,认真“的”后面接(jiē)名词的。

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认真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业,认真的与认真地(dì)

  认真的和认真(zhēn)地的区别在于用(yòng)法不同,认真“的”后面接名(míng)词(cí)。

  例如:认(rèn)真(zhēn)的学习;

  认(rèn)真“地(dì)”后(hòu)面接动词,例如:认真地跑步。

  意思(sī)是信(xìn)以为真(zhēn);

  当真(zhēn);

  严肃对待,不(bù)马虎。

  示例(lì):1、我们学(xué)习要踏实认真,不要好高骛远(yuǎn)。

  2、妈妈做(zuò)会计(jì)工作非常认真,生怕出现什么差错。

  3、上课要认真(zhēn)听讲,不(bù)要三心二意。

  4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是(shì)认真的(de)写(xiě)作(zuò)业(yè),哪个(gè)是正确(què)的用法?

  “认真地做作业”用地是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特(tè)点也(yě)必须和它(tā)前面的(de)词和词组构(gòu)成一(yī)种特有形式来为(wèi)它后面的动词(cí)服宏(hóng)明(míng)务,构(gòu)成“状动(dòng)关系”。

  如:他认认真真(zhēn)地写。

  此处的“地”便为状语的标(biāo)志,应读de。

  她愉快地接受了这件礼(lǐ)物(wù)。

  其(qí)他(tā)“de”字的用法

  1、“的”的(de)结构特点(diǎn)是必须和(hé)它前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰(shì)、限制(zhì)和说明后面的名词或(huò)并首(shǒu)成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份代词,使前后构成一种“定名关系”。

  “的”即(jí)为(wèi)定语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这(zhè)所(suǒ)学校就是残疾人培训(xùn)学校。

  3、“得”为结构成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份line-height: 24px;'>成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份助词时,必须用在动(dòng)词或形(xíng)容词之后,带着它后面的词语为其前的动词(cí)或形容词服务,即(jí)作(zuò)动形(xíng)谓语的补语(yǔ)。

  如:看得清清楚楚;白(bái)得刺眼。

  此(cǐ)处(chù)的“得”便为补语的标志,应(yīng)读de。

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