分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导-橘子百科-橘子都知道

分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为(wèi)结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中(zhōng)的意境和本书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文(wén)章和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导文章是反(fǎn)映客观事(shì)物的,客观事(shì)物(wù)是(shì)千变万化的,反(fǎn)映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不(bù)能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么(me)方式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的(de)结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要(yào)再去说什(shén)么(me)多(duō)余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时(shí)候有必要对全(quán)文进(jìn)行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性的(de)话来收(shōu)束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种途径把文(wén)章的(de)中心点(diǎn)明;也(yě)有(yǒu)的(de)人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能(néng)做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时(shí)自己在(zài)写作过程中(zhōng)被自己表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章的(de)标题(tí)或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文(wén)章的结(jié)尾多种多(duō)样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前(qián)面的(de)内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴(bā)只(zhǐ)有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常难看的(de)。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔夫(fū)和(hé)他的(de)妻子(zi)桑娜(nà)同情(qíng)、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集(jí)中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他(tā)们(men)抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作者为(wèi)什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没(méi)有必(bì)要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的(de)开头,结尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因为为(wè分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导i)了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容(róng)上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局(jú)、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到(dào)人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到事情的(de)意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从(cóng)标(biāo)题到文章结(jié)束看过一(yī)遍(biàn)之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的开(kāi)头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的(de)结尾(wěi)了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的(de)土地改革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄(huáng)历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天,上(shàng)十(shí)天不去(qù),也无事,她就(jiù)打算(suàn)不(bù)再看(kàn)瓜(guā)了;收(shōu)获的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了(le)原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这(zhè)样(yàng)的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的(de)主题(tí)得(dé)到(dào)充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完(wán)之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言(yán)应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发(fā)生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。