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上海四大八校是指什么高中，上海市重点高(gāo)中排名一(yī)览表

　　上海四(sì)大是指(zhǐ)：上海市民(mín)办华(huá)育(yù)中学、上海(hǎi)民办兰生复旦(dàn)中学、上(shàng)海外国(guó)语大学附属外国语学校(xiào)、上海市市北初级中学等(děng)四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张(zhāng)江集团学校(xiào)、进华中学、存(cún)志(zhì)中学、新华初级中学、上海市(shì)世界外国(guó)语(yǔ)中(zhōng)学(xué)、华(huá)二(èr)初(chū)级中学、立(lì)达中学(xué)等八校。

　　扩(kuò)展资料华育(yù)中学的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初(chū)中高中分(fēn)离以后(hòu)，上海中学与华泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中学(xué)，华育的(de)师(shī)资力量、管理方式、教学(xué)方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年，也(yě)是(shì)一(yī)所可跨区招(zhāo)生的民办(bàn)寄宿(sù)制初级中学(xué)，为复旦附中的初(chū)中教学基地。

上海高中四大名校八大(dà)金刚是什么

　　 上海四大名校是指上(shàng)海中(zhōng)学(xué)、华师大二附中(zhōng)、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教(jiào)育资(zī)源的代(dài)表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的(de)是南洋(yáng)模(mó)范中学(xué)（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中(zhōng)学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复(fù)兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊(fāng)间的一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常出(chū)名的高中，比如浦东的进才中学，静安的(de)市西中学、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山(shān)的行知中(zhōng)学(xué)等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上(shàng)外(wài)附中（虹口(kǒu)区）,因上外(wài)附中几(jǐ)乎不对外乎大区招(zhāo)生，在上海中考中，我们一(yī)般(bān)都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中是(shì)根据《国务院(yuàn)关于基础教育改(gǎi)革与(yǔ)发展(zhǎn)决定(dìng)》中各地建设一批实施素质教育(yù)的示范(fàn)性普通高中以(yǐ)及全国高中(zhōng)教育工作会(huì)议的精神，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示(shì)范性高中第(dì)一批有上海(hǎi)中学、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交通大学附属中学、华(huá)东师范大(dà)学(xué)第二附属中学、上海师范大学附属中学、大同中(zhōng)学、格致中学(xué)、上海外国语(yǔ)大(dà)学附属大境中学(xué)、向明(míng)中学、南洋(yáng)模范中学(xué)、位育中(zhōng)学、延安中(zhōng)学、上海市第三(sān)女子中学、育才中学、市西(xī)中学、曹杨(yáng)二(èr)中、晋元高(gāo)级中学(xué)、市北中学、新中中(zhōng)学、复兴高级中学、华东师(shī)范大学第(dì)一附属中(zhōng)学、控(kòng)江中学(xué)、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进(jìn)才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上(shàn虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思g)海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实(shí)验性示(shì)范性高中建设(shè)。

　　 2004年(nián)，本(běn)哪旅市实验性(xìng)示(shì)范性高中建(jiàn)设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范(fàn)性(xìng)高中建设是上(shàng)海市基础教育现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建设实验性示(shì)范性高(gāo)中，目的(de)是在于通过(guò)促(cù)进学(xué)校形成依法治校、自我约束、自主发(fā)展(zhǎn)的内驱机制，推动(dòng)学(xué)校不断(duàn)追求新的发展，形成一支(zhī)学(xué)校教(jiào)育改革的(de)先锋队，一支攻克素(sù)质(zhì)教(jiào)育难题的攻坚队，对(duì)整个高中教育和基础教(jiào)育(yù)起示范、辐射和引领作用(yòng)，从而带(dài)动基础教育的整体(tǐ)发展与提高，促进本市率(lǜ)先基本实现教育现代化。

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