认真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是(shì)认真的和认(rèn)真地的(de)区(qū)别在于(yú)用(yòng)法不同，认真“的”后面接名(míng)词的。

　　关(guān)于认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作(zuò)业，认真的与认真(zhēn)地以及认真地还是认真的(de)写作业，认真(zhēn)地(dì)和认真的有什么(m仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文e)区别(bié)，认真(zhēn)的与认真地，认真的还是认真地(dì)？，认真的与认真地区别等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

认真地(dì)还是认真的写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地

　　认(rèn)真(zhēn)的(de)和(hé)认真(zhēn)地的区别(bié)在(zài)于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信(xìn)以(yǐ)为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认(rèn)真，不要(yào)好高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真，生怕(pà)出现什(shén)么差错。

　　3、仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文上(shàng)课(kè)要认(rèn)真仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文(zhēn)听(tīng)讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论(lùn)并且一致通过了决(jué)议。

认真地还(hái)是认真的写(xiě)作业，哪个是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真地做作业(yè)”用(yòng)地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须和(hé)它前面的(de)词和词(cí)组构成一种(zhǒng)特有形式来(lái)为它后面的(de)动词服宏(hóng)明务(wù)，构成“状(zhuàng)动关(guān)系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面的(de)词构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)固有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制和说(shuō)明后面的(de)名词或并首代词，使(shǐ)前后(hòu)构成(chéng)一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚(gāng)建成的(de)这(zhè)所学校就是(shì)残(cán)疾人(rén)培训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动(dòng)词(cí)或形(xíng)容(róng)词(cí)之后，带着它后面的词语为(wèi)其(qí)前的动词或(huò)形容词服务，即(jí)作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清(qīng)清(qīng)楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语的标(biāo)志(zhì)，应读(dú)de。

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