认(rèn)真地还是认真的(de)写作业(yè)，认(rèn)真的(de)与认真地是(shì)认真的和认真地的区别(bié)在于用(yò三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹ng)法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面接名词的。

　　关于认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地以及(jí)认真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作业，认真地和认真的有什么区别，认真的(de)与认真地(dì)，认真的还是(shì)认真地？，认真的(de)与认真地区(qū)别等问题，小(xi三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹ǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

认真地(dì)还是(shì)认真的(de)写作业，认真的与认真(zhēn)地(dì)

　　认真的和认真(zhēn)地的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例(lì)如：认真的学习(xí)；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地(dì)跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏(tà)实认真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认真，生怕出(chū)现(xiàn)什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨(tǎo)论并(bìng)且(qiě)一致通(tōng)过(guò)了决议。

认(rèn)真地还是认(rèn)真的(de)写作业，哪个是正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须和(hé)它前(qián)面的词和(hé)词(cí)组构成一种特有形(xíng)式来(lái)为它后面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他(tā)认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面的词构成(chéng)一种固有的“的字结(jié)构”形式(shì)来修饰、限制和说明后(hòu)面的名词(cí)或并首代词，使前(qián)后构成(chéng)一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所(suǒ)学校就是(shì)残疾(jí)人(rén)培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用在动词或(huò)形容词之后(hòu)，带着它后面的词(cí)语为其前的动(dòng)词或形容词服务，即作(zuò)动形谓语(yǔ)的补语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得(dé)”便(biàn)为(wèi)补(bǔ)语(yǔ)的标(biāo)志(zhì)，应读de。

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