幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和(韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自(zì)己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老师喂的(de)现象(xiàng)非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩(hái)子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物(wù)和他(tā)们所在(zài)的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的(de)时候，请讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的方式(shì)提供(gōng)新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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