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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(z特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗hè)样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未(wèi)出现，不过(guò)是作者(zhě)想象中的(de)情景，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报(bào)答(dá)藤野先生对(duì)自己对中国(guó)人民的(de)关心和期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗)高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个(gè)客店里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇(zhèn)，并(bìng)不(bù)大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有(yǒu)的，但(dàn)在(zài)我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯人的(de)人(rén)们，他们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)我不相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了(le)深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到(dào)厦(shà)门大学任教，作者作(zuò)此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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