大(dà)学的学(xué)分是(shì)啥(shá)意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么是学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学(xué)生(shēng)学习(xí)质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在(zài)国(guó)内湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学(xué)分制，现在学(xué)分制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一种 计量单(dān)位 ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程及实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在(zài)大学(xué)期(qī)间的学习常(cháng)识的(de)广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分(fēn)也变(biàn)成了(le)点评学生优异(yì)程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方(fāng)面，给予学(xué)生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获(huò)得(dé)的结业总学分作为结业规(guī)范的一(yī)种教育管理准则，它(tā)要(yào)求依照培养目标和教育(yù)方案(àn)中(zhōng)各(gè)门课程及教(jiào)育环节的(de)学时量(liàng)，确认每门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课，规(guī)则各类(lèi)课程的份额，以及准予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现学生每门课程(chéng)的学习(xí)成果的质(zhì)量，以及学(xué)年和结(jié)业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发(fā)生的一(yī)种能(néng)用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要点课程的学习质量，以区别学生专业(yè)水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方(fāng)案(àn)中的学分，依据课程(chéng)类别(bié)，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方(fāng)案(àn)学分(fēn)乘以权重(zhòng)系(xì)数，得(dé)出加(jiā)权学分(fēn)，以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)学习成(chéng)果好坏，并做为选拔(bá)尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制(zhì)是在要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规(guī)则的最(zuì)低学(xué)格外，还(hái)应修满(mǎn)课(kè)外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课(kè)外附加(jiā)学分可依(yī)据(jù)学生(shēng)参与(yǔ)学(xué)科(kē)比赛与学(xué)术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

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