朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本东北大学(xué)的(de)留学(xué)生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的。

　　关于(yú)朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)句好段摘抄大全以及朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄及(jí)感悟，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大(dà)全，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄，朝花夕拾藤野先生 好词(cí)好句等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末语气(qì)的(de)罢合(hé)用(yòng)，以诙(huī)谐的口气猜(cāi)测(cè)在(zài)仙(xiān)台受(shòu)优待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国民(mín)的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生(shēng)在东京(jīng)造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希(xī)望，不倦的(de)教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希(xī)望中国(guó)有新的医(yī)学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他(tā)的(de)性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也(yě)无非使他(tā)失望，便连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依(yī)然是(shì)半(bàn)殖民地半(bàn)封建(jiàn)社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却(què)还(hái)多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的(de)地方，蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了。俄罗斯是资本主义还是社会主义

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都有的，但在(zài)我，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回(huí)到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只得(dé)别(bié)寻相(xiāng)宜(yí)的(de)住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘(hóng)文(wén)学院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现名古屋(wū)大学）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教(jiào)授俄罗斯是资本主义还是社会主义。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义(yì)影响下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如(rú)此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此(cǐ)文最初发表于(yú)同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 俄罗斯是资本主义还是社会主义