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颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导图，颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安民的根本，而(ér)人才主要依靠学(xué)校教育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的(de)通才，另(lìng)一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺(yì)”为中(zhōng)心的“三(sān)事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要“兵(bīng)农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离(lí)实际，不(bù)能解决实际问题还影响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第(dì)三(sān)，并非(fēi)排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的(de)目的在(zài)于“实行”和“实81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在(zài)自己规划(huà)的(de)漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具(jù)体教(jiào)育(yù)内容(róng)，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院(yuàn)的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋(zhāi)”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为了(le)适应当时的实(shí)际(jì)，等时机到了则关(guān)闭(bì)这(zhè)两(liǎng)斋。

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